Hochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial- & Kulturwissenschaften
Faculty of Social Sciences and Cultural Studies

Diskriminierende und abwertende Inhalte an Wänden, Türen, usw.

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​GEGEN DISKRIMINIERUNG

Wir suchen nach Wegen ...
... und dies ist eine Maßnahme ...

​Liebe Student*innen und liebe Kolleg*innen,

Abwertungen, Ausgrenzung und Diskriminierung, Verschwörungserzählungen sowie extrem rechte Mobilisierung und Bedrohung gibt es leider auch an der Hochschule und auch am FB SK.

Was können das für Formen sein? Blicke, Gesten, Äußerungen, Sprüche, Handlungen, Zuschreibungen, institutionelle Logiken, Symbole und gewaltförmige Bedrohungen.

Hier geht es um:
das geschriebene Wort, um Symbolik, um Gemaltes und/oder Geklebtes im Gebäude des FB SK!

Schriftzüge, Abbildungen, Aufkleber/Sticker, Flyer, Transparente und Platzierung von symbolischen Gegenständen.

Hierdurch können betroffene Menschen beleidigt und verletzt werden. Es kann ein Umfeld entstehen, das von Einschüchterungen, Beleidigungen oder Bedrohungen gekennzeichnet ist. Das hat negative Auswirkungen auf das Studium und das Arbeiten am Fachbereich.

Was für manche wie unbedeutende Schmierereien erscheinen kann, sind politische Botschaften, die ernst genommen werden müssen. Wir alle können mithelfen, den Fachbereich zu einem diskriminierungskritischeren Ort zu machen: Weisen Sie uns bitte auf diskriminierende und abwertende Schriftzüge, Aufkleber und Ähnliches an den Wänden, Türen usw. des FB SK hin!

​Ihr Hinweis auf abwertende und diskriminierende geschriebene Inhalte an den Wänden, Türen usw. am FB SK:

soz-kult.hs-duesseldorf.de/hinweis-diskriminierung-gebaeude

Hier gelangen Sie zu einem Meldeformular, über das die Antidiskriminierungsbeauftragte der HSD sowie Mitarbeiter*innen des FB SK informiert werden, die das Gebäudemanagement verständigen und die Fälle dokumentieren. Sie müssen sich weder anmelden noch Ihren Namen bzw. Ihre E-Mail Adresse angeben.

Bitte werden Sie aktiv und schauen Sie nicht weg!

Dankeschön!

Poster zu den Hinweisen (PDF)