Mit Blick auf gesellschaftliche Dominanzverhältnisse konnten 10 Schüler*innen eines
von der Lehrerin Nikola Swietojanska geleiteten Projektkurses der Käthe-Kollwitz-Gesamtschule
in Grevenbroich in der Woche vom 23. bis 26. Februar Zusammenhängen von Privilegien,
Diskriminierungen und Empowerment am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Hochschule Düsseldorf nachspüren.
Den Schüler*innen, begleitet von Prof.
Dr. Lars Schmitt in Zusammenarbeit mit der Zentralen Studienberatung,
wurde die Gelegenheit geboten, mit einer „Ungleichheitsbrille“ das eigene Leben
und das ihrer Mitschüler*innen vor dem Hintergrund von Dominanzverhältnissen zu betrachten und analysieren.
Dabei wurden Verbindungen zwischen Herkunft und Zukunftsvorstellungen, Individuellem
und Kollektivem sowie zwischen Privatem und Politischem deutlich. Darüber hinaus konnten die Schüler:innen eine Führung durch die Hochschulbibliothek sowie
eine Einführung in die Geheimnisse der wissenschaftlichen Recherche erfahren.
Am letzten Tag präsentierten die Schüler*innen in einer sehr erhellenden und bewegenden Weise ihre Analyseergebnisse.
