Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

Meine Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Menschenrechte und Menschenrechtspraxis sowie Ethik (mit Fokus auf Inklusion und Bildung sowie Diversity, Selbstbestimmung und Empowerment)​. 

Aktuelle Forschung

​​"Selbstbestimmung und Empowerment durch Reframing der „Hegemonie des Brusterhalts“ (SEmpRe)"

Im Rahmen eines communitybasierten, partizipatorischen Forschungsprojekts werden Perspektiven einseitig/beidseitig abladierter Frauen (nach einer Brustkrebsdiagnose oder aufgrund genetischer Disposition) auf hegemoniale Konzepte von Weiblichkeit und Integrität erhoben und Ansatzpunkte für ein Reframing der „Hegemonie des Brusterhalts“ identifiziert. Folgende Forschungsfragen sollen bearbeitet werden: (1) Wie gehen abladierte Frauen mit der Konfrontation durch die „Hegemonie des Brusterhalts“ um und (2) welche Rahmungen von Weiblichkeit und Integrität werden von abladierten Frauen aktualisiert? Der communitybasierte partizipative Forschungsansatz zielt darauf, transformatives Wissen in, mit und für die Community (vgl. Collins et al. 2018) sowie für die medizinische und sozialwissenschaftliche Fachöffentlichkeit zu generieren.

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Abgeschlossene Forschung

"Kinderrechte in den NRW-Kommunen umsetzen und stärken"

Obwohl die Kinderrechte seit nunmehr fast 30 Jahren geltendes Recht in Deutschland sind, mangelt es in der Praxis sowohl an Wissen über den normativen Gehalt der Kinderrechte als auch an deren systematischer Umsetzung in kinderrechtsbasierte Praxen und Strukturen. Was zur konsequenten Förderung und Ausgestaltung eines Kinderrechtsansatzes auf der kommunalen Ebene bislang fehlt, ist die systematische Verbindung zwischen den normativen Grundlagen eines Kinderrechtsansatzes und der sozialpolitisch gestalteten Kinderrechts-praxis. Das Projekt verfolgt das Ziel, Kinderrechts-Indikatoren für die kommunale Ebene zu entwickeln und damit einen wesentlichen Beitrag zur Förderung von Kinderrechtspraxis auf der kommunalen Ebene zu leisten. Das Projekt ist an der Forschungsstelle Menschenrechtspraxis angesiedelt.

(Prof. Dr. Katja Neuhoff und Prof. Dr. Silke Tophoven; Laufzeit 2021-2022; Förderung: Hochschulinterne Forschungsförderung)

"Stärkung des Menschenrechtsansatzes in der Lehre"

Im aktuellen Staatenberichtsverfahren zur UN-Kinderrechtskonvention wird die Stärkung der Menschen- und Kinderechtsbildung im Rahmen der Ausbidlung von Fachkräften als zentrales Ziel formuliert. Daran anknüpfend zielt das Projekt darauf, ein entsprechendes Angebot an inhaltlichen und didaktischen Bausteinen für die Lehre zu erarbeiten, um interssierte Lehrende bei der Berücksichtigung menschenrechtlicher Aspekte in ihren Fachveranstaltungen zu unterstützen. Das Projekt ist an der Forschungsstelle Menschenrechtspraxis angesiedelt.

(Prof. Dr. Katja Neuhoff und Prof. Dr. Walter Eberlei, Laufzeit 2021-2022; Finanzierung: Hochschulpakt III)

"Forschungsethik in der Sozialen Arbeit"

Im Juli 2020 verabschiedete die Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) ihren Forschungsethik-Kodex „Forschungsethische Prinzipien und wissenschaftliche Standards für For-schung der Sozialen Arbeit“ (Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit [DGSA], 2020). Mit einem eigenen Forschungsethik-Kodex schließt die Soziale Arbeit als Wissenschaft zu den klassischen Bezugsdisziplinen, wie z. B. Psychologie, Soziologie oder Erziehungswissenschaften auf, welche bereits seit Beginn der 2000er Jahre sowohl im nationalen als auch internationalen Raum zu forschungsethischen Fragen Stellung bezogen und entsprechende Leitlinien, Codizes und Standards vorlegten. Um die ethische Reflexion von Forschung am Fachbereich systematisch zu fördern, soll der Sachstand mit Blick auf den Diskurs über Forschungsethik in der Wissenschaft Sozialer Arbeit und ihren Bezugsdisziplinen zusammengetragen und ausgewertet sowie Perspektiven der Integration forschungsethischer Fragestellungen in Hochschule und Lehre entwickelt werden.

(Prof. Dr. Katja Neuhoff und Jan Josupeit, M.A., Laufzeit 2021; Finanzierung: Hochschulpakt III)