Ihr Lehrangebot im Kommentierten Vorlesungsverzeichnis (KomVor)
Ihr/e Seminar/e werden von Ihrer*m Mentor*in im KomVor angelegt. Um die Inhalte Ihres Seminars/ Ihrer Seminare zu vervollständigen oder zu ändern, melden Sie sich online mit Ihren KomVor-Zugangsdaten (nicht der HSD-Account!) an unter:
http://intern.soz-kult.hs-duesseldorf.de/komvoreingabe. Falls Sie noch keine KomVor-Zugangsdaten haben, erhalten Sie diese gesondert vom Webteam des Fachbereiches.
Es ist prüfungsrechtlich erforderlich, dass Sie vor Veröffentlichung des KomVors Art und Umfang (z.B. Dauer von Referaten, Seitenanzahl von schriftlichen Arbeiten, wenn abweichend von der Prüfungsordnung Dauer von Prüfungen) der Prüfungsleistungen genau festlegen. Zusätzliche alternative Prüfungsformen können, wenn nötig, nachträglich, d. h. nach Veröffentlichung des KomVors, festgelegt werden. Voraussetzung sind Äquivalenz und Freiwilligkeit. Die Zuordnung der „Scheine (Prüfungen)“, die in Ihrem Seminar abgelegt werden können, sind von der Lehrplanung vorgegeben. Die Definition spezieller Voraussetzungen für den Besuch Ihrer Lehrveranstaltung ist nicht möglich; Sie können aber „Empfehlungen zu speziellen Kenntnissen und Bereitschaften“ eintragen.
Zur Orientierung: Seminar-Prüfungen können Klausuren, mündliche Prüfungen, Hausarbeiten und besondere Prüfungsformen wie beispielsweise Präsentationen im Seminar sein. Mündliche Prüfungen erfordern immer zwei Prüfende. Die Prüfungsform muss bereits im KomVor angekündigt werden.
In der Barbeitungsmaske Ihres KomVor-Eintrags finden Sie Informationen zur Beantragung eines Moodle-Kurses.
Bitte tragen Sie alle Informationen zu Ihrem Seminar/Ihren Seminaren spätestens bis zur zweiten Deadline zur Veröffentlichung des KomVor ein!
Seminarzeiten
Bitte sprechen Sie Ihre Seminarzeiten sowie spezielle Raumbedarfe unbedingt mit Ihrer*m Mentor*in und wegen der Raumplanung mit der Dekanatsassistentin Frau Kristina Brosda ab!
Hier finden Sie die
Zeiträume für Block- und Langzeitseminar in jedem Semester. Wobei im Wintersemester in den Bachelorstudiengängen in der Blockphase am Anfang des Semesters noch keine Seminare für Studierende im ersten Semester (G-Module, Mentoring, Propädeutik und bestimmte E-Module) stattfinden können. Für die Langzeitseminare gibt es folgendes Zeitrasters:
|
Beginn |
2-SWS-Seminare |
4-SWS-Seminare |
| 08:30 Uhr | 08:30 - 10:00 Uhr | 08:30 - 11:45 Uhr |
| 11:00 Uhr | keine 2-SWS-Seminare
| 10:15 - 13:30 Uhr |
| 12:45 Uhr | 12:30 - 14:00 Uhr | 12:30 - 15:45 Uhr |
| 14:30 Uhr | keine 2-SWS-Seminare
| 14:15 - 17:30 Uhr |
| 16:15 Uhr | 16:15 - 17:45 Uhr | 16:15 - 19:30 Uhr |
| 18:00 Uhr | 18:00 - 19:30 Uhr | 18:00 - 21:15 Uhr |
Blockseminare (ohne Sonderabsprache mit dem Studiendekan: max. 8 Unterrichtsstunden / Tag) mit 4 SWS entsprechen 5 Tagen à 8 Unterrichtsstunden in einer der Blockwochen. Blockseminare mit 2 SWS entsprechen entweder zwei Tagen à 8 Unterrichtsstunden (Montag/Dienstag oder Donnerstag/Freitag) oder drei Tagen à 8 Stunden (Montag-Mittwoch oder Mittwoch bis Freitag) in einer der Blockwochen. Außerdem können Blockseminare an Wochenenden (frühestens ab Freitagnachmittag) angeboten werden. Alle Blockseminare sollen um bis zu drei (bzw. bei dreitägigen 2-SWS-Blöcken bis zu einem) Vor- und Nachbereitungstreffen am Mittwochnachmittag, Freitagnachmittag, abends ab 18 Uhr oder am Wochenende ergänzt werden. Grundsätzlich gilt nach dem Modulhandbüchern ein Richtwert für den Gesamtumfang von 48 Unterrichtsstunden bei 4-SWS-Seminaren, bzw. 24 Unterrichtsstunden bei 2-SWS-Seminaren.
Bitte achten Sie bei Blockseminaren und 14-tägig stattfindenden Seminaren darauf, dass – analog zu den 12 Wochenterminen der Langzeitseminare – ein Blockseminar mit 2 SWS insgesamt maximal 24 Unterrichtsstunden und ein Blockseminar mit 4 SWS insgesamt maximal 48 Unterrichtsstunden umfasst (inkl. Vor- und/oder Nachbereitungstermine).
Inhaltliche Planung / Didaktik und Methoden
Bei Fragen zur inhaltlichen Planung, bei didaktisch/methodischen Fragestellungen und Überlegungen zu besonderen Prüfungsformen, besprechen Sie bitte mit Ihre*n Mentor*in.
