| Seminar | Umsetzung im Sommersemester 2020
(ggf. nach Entscheidung des Dekanates oder der Prüfungsausschusses)
| Prüfungsleistung beim Seminarbeginn
|
Agache, Alexandru, Dr.
Ausgewählte Themen der Sozial- und Entwicklungspsychologie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1381 | Aktuelle Planung des Blocks als ONLINE-BLOCK vom 13.-17.07. mit Vorbesprechung am 22.05.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 05.05.2020] | Lernportofolio bestehend aus 3 Teilaufgaben:
- Online Präsentation (auch als Gruppenarbeit)
- Feedback zu einer anderen Präsentation
- Abschlussreflexion (schriftliche Einzelarbeit) mit konkretem Bezug zu behandelten Seminarthemen, ausgehend von einem Zeitungsartikel zur Covid-19 Pandemie: maximal 900 Wörter ohne Zählung der Literaturliste.
Details werden im Seminar über Moodle bekannt gegeben.
Abgabefrist bis zum Semesterende.
Für ein Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass alle aufgelisteten Teile des Lernportofolios bestanden sind. Die PL kann englischsprachig erfolgen. |
Agache, Alexandru, Dr.
Einführung in die Entwicklungspsychologie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1380 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Lernportofolio (Abgabe als Einzelarbeit), beinhaltet die schriftliche Dokumentation von drei Teilleistungen:
1. Wahlaufgabe über Moodle (kann auch als Gruppenarbeit geleistet werden, z.B. Erstellen eines Beitrages im Stil eines Wikipedia Artikels zu ein im Seminar behandeltes Thema der Entwicklungspsychologie, das noch nicht auf Wikipedia behandelt wird).
2. Lernprotokoll zu einem Thema (Einzelarbeit, ca. 2 Seiten)
3. Abschlussreflexion (Einzelarbeit, ca. 1 Seite)
Details folgen nach Seminarbeginn (Infomail & Moodle).
Abgabe: bis zum Semesterende.
Für ein Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass Alle aufgelisteten Teile der Prüfungsleistung bestanden sind. Die PL kann englischsprachig erfolgen. |
Albrecht, Nadine
Grundlagen der Zusammenarbeit mit Eltern und Grundlagen der Familienbildung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=880 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Alle PLs beinhalten:
1) Eine mündliche Leistung im Seminar (Sitzungsgestaltung oder Referat – Details im Seminar) + Handout für alle SeminarteilnehmerInnen (im Umfang von ca. 2 Seiten)
2) Selbstständige Recherche einer selbst gewählten Familienbildungsstätte (KEIN Familienzentrum) inkl. Präsentation + Dokumentation in Tabellenform (Details im Seminar) |
Albrecht, Nadine, M.A.
Gestaltung von Veränderungsprozessen - Begleitung und Beratung von pädagogischen Fachkräften und Eltern
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=882 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Alle PLs beinhalten:
1) Planung und Präsentation (einer Teamsitzungsmoderation ODER eines Beratungssettings in Kleingruppen)
UND
schriftliche Ausarbeitung (im Umfang von ca. 5 – 8 Seiten)
2) Erstellung einer Konzeption zu einer Eltern(bildungs-)veranstaltung (Handout in Tabellenform) in Kleingruppen
UND
(Präsentation ODER schriftliche Ausarbeitung (im Umfang von ca. 2 – 3 Seiten)) |
Arnold, Christian, Dipl.-Soz. Arb.
Praxisfelder Sozialer Arbeit - am Beispiel der Diakonie Düsseldorf
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=480 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | schriftliche Hausarbeit (ca. 10 Seiten) |
Arnold, Peter, Dipl.-Soz. Päd.
Armut als Alltagsphänomen und politische Herausforderung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=584 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Sitzungsprotokoll oder Impulsreferat (max. 15 Min.) schriftlicher Test |
Bannemann, Ellen, Dipl.-Päd., Dipl.-Soz. Arb.
A1.1 Biographische Arbeit und Kompetenzbilanz
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=442 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | ** Hinweis !! ** Angepasste Prüfungsleistungen für diese ""Online-Seminar"".
Die Prüfungsleistung besteht aus mehreren Teilprüfungsleistungen:
3 Interviews mit Personen 50 plus nach Vorgabe des Interviewleitfadens (moodle)
Ergebnis der Lektüre (wird auf moodle hochgeladen) zur Resilienzforschung im Abgleich zu den Antworten der Interviewten
(Was hat im Leben in Umbruchsituationen geholfen?)
Tagebuch über 4 Wochen und Selbstreflexion zu positiven Unterstützungsaspekten
Das ergibt 8 Seiten Text in Arial 12, wirklich nur 8!
Deckblatt wie üblich
3 Seiten komprimierte Ergebnisse (Abgleich wissenschaftliche Literatur und Feldforschung)
1 Seite Kernaussagen zu hilfreichen Faktoren ( Tagebuchzusammenfassung)
3 Interviewergebnisse anonymisiert - pro Interviewperson auf eine Seite zusammengefaßt- nicht transkribiert!
Quellenangaben auf eine Seite.
3 fach Abgabe
in digitaler Form auf moodle, als email an mich und sicherheitshalber in Papierform in den Dozentenbriefkasten ( über den Postweg HSD Münsterstrasse) |
Bannemann, Ellen, Dipl.-Päd., Dipl.-Soz. Arb.
Mentoring 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=842 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Bewerbungsmappe , Abgabe Ende Juni
Dazu bitte eine Anzeige für Sozialarbeiter/-pädagog*innen aus dem Internet finden und konkret mit den eigenen Daten darauf bewerben, als ob.
Wie es geht, zeigen die Autorenpaare s. Basisliteratur.
TN der neueren PO sind mit dem sogenannten ""TESTAT"" = Online-Anmeldung zum Testat zu keiner Prüfungsleistung verpflichtet |
Bannemann, Ellen, Dipl.-Päd., Dipl.-Soz. Arb. / Orte, Paloma, Dipl.-Soz. Arb., Dipl.-Soz.
A1.1 Agenda 2030 for sustainable development - theory and applied methodology
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=635 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | The exam includes different parts:
-letter of motivation , explained on moodle, 1 page
-Quiz on moodle
- feedback on moodle, participation on forum
- written test 30 questions
- learning portfolio (5pg. Arial 12 /1,5), self experience
The form of the examination can vary depending on the c- time lockdown, maybe we can meet end of semester face to face to get to know each other. |
Beck, Elke
Begleitveranstaltung im Praxismodul (Beck Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1420 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Lernportfolio |
Beck, Elke
Begleitveranstaltung im Praxismodul (Beck Gruppe B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=472 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Lernportfolio |
Becker, Klaus Martin, Dipl.-Soz.Päd.
Graffiti, Streetart, Urbanart - Kunst, Aktion und Kommunikation im öffentlichen Raum und Neuen Medien: Ein pädagogisches Handlungsfeld
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=456 | Aktuelle Planung des Blocks als Präsenzseminar im Juli mit Online-Vorbereitungstreffen (siehe KomVor). Nötigenfalls findest auch der Block online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | - Schriftliche Hausarbeit (5Seiten)
- Erarbeiten und Präsentieren eines Seminarbezogenen Themas |
Begemann , Maik-Carsten, Dr.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1391 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Im Seminar „Propädeutik I“ im Wintersemester 2019/20 wird als Prüfungsleistung die konzeptionelle Entwicklung, Präsentation (Referat von 30 Minuten) sowie Diskussion (15 Minuten) der Forschungsarbeit im Seminar an den Terminen 27.01.2020 bis zum 29.01.2020 sowie ihre Verschriftlichung in Form eines Kurzberichtes (10 Seiten Gesamtumfang) erwartet. Diese Prüfungsleistungen sind allesamt in Gruppen zu erbringen.
Im Seminar „Propädeutik II“ im Sommersemesters 2020 sollen die Gruppen die zuvor entwickelten Forschungsarbeiten durchführen und deren Ergebnisse im Seminar präsentieren (Referat von 30 Minuten) sowie zur Diskussion stellen (15 Minuten). Zusätzlich muss jede/r Seminarteilnehmer/in einen individuellen Endbericht zur entsprechenden Forschungsarbeit erstellen (10 Seiten Gesamtumfang pro Person). |
Beneschovsky, Rainer
Sozialrecht für die Soziale Arbeit - Vertiefungskurs
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=592 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
Prüfungsleistungen bzw. Testat:
2-stündige Klausur am Ende des Semesters (genaues Datum wird noch bekannt gegeben). Studierende mit besonderen Bedarfen (Studierende mit Kind etc.) dürfen alternativ eine Hausarbeit schreiben.
Sofern die Hochschulleitung beschließt, dass keine Klausuren durchgeführt werden dürfen, ist als reguläre Prüfungsleistung eine Hausarbeit zu schreiben (Lösung eines Falles, der gestellt wird). Im Ausnahmefall sind dann auch mündliche Prüfungen möglich (via Skype oder Microsoft Teams).
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Es besteht die Wahlmöglichkeit zwischen zwei besonderen Prüfungsleistungen nach § 21 RahmenPO:
1. Ab dem 15. Juni 2020 steht auf Moodle ein Fall bereit, welcher im Rahmen einer Hausarbeit bearbeitet werden kann (hierbei sind die Vorgaben des WAS-Readers zum wissenschaftlichen Arbeiten einzuhalten). Es gelten die bereits bekannt gegebenen Bewertungskriterien für Hausarbeiten. Weitere Details dazu werden rechtzeitig auf Moodle veröffentlicht. In der Hausarbeit geht es um detailliertes Wissen, strukturelles Wissen und fachliche Einschätzungen. Es handelt sich grundsätzlich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit). Die Abgabe muss als Word- oder PdF-Dokument (per E-Mail) spätestens bis zum 14. August 2020, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse rainer.beneschovsky@hs-duesseldorf.de, erfolgen. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Alternativ:
2. Am 03. Juli steht ab 09:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Die Prüfungsaufgaben werden detailliertes Wissen, strukturelles Wissen und fachliche Einschätzungen abfragen. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 9 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Es handelt sich grundsätzlich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit). Die Abgabe muss als Word- oder PdF-Dokument (per E-Mail) spätestens bis zum 06. Juli 2020, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse rainer.beneschovsky@hs-duesseldorf.de, erfolgen. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben. Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden.
Für beide Varianten gilt:
Sie müssen nicht vorab anzeigen, welche Variante Sie wählen. Ihre Wahl treffen Sie mit der fristgerechten Abgabe der jeweiligen Prüfungsleistung. Sollten Sie zum Beispiel die besondere Fallübung auf Moodle nicht abschließen bzw. die Lösung nicht fristgerecht zurücksenden, dürfen Sie dennoch die Hausarbeit schreiben. Bei Studierenden, die die besondere Fallübung auf Moodle fristgerecht eingereicht haben, wird nur diese Prüfungsleistung bewertet.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 8.6.2020] |
Berger-Euler, Tanja, Dipl.-Psych.
Ausgewählte Kapitel der Familienrechtspsychologie für die soziale Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=425 | Das Seminar muss leider ausfallen.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 04.06.2020] | x |
Bidlo, Oliver, Dr.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1392 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus einem Kurzvortrag am Ende des ersten Semesters zum Forschungsprojekt (ca. 15 Minuten) und einem Forschungsbericht über die durchgeführte empirische Untersuchung zum Ende des 2. Semesters (Umfang pro TeilnehmerIn ca. 15 Seiten). |
Bleck, Christian, Prof. Dr., Dipl.-Soz. Arb.
Aus der Wissenschaft Soziale Arbeit - Aktuelle Fachdiskurse und Forschungszweige in ihrer Bedeutung für die Profession
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=444 | Die Vorbesprechungen im Mai finden online auf Teams statt. Die Blockwoche im Juli findet je nach Möglichkeit entweder vor Ort oder als Onlineseminar statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung wurde an das Online-Format angepasst:
Referat (20 Minuten als Erklärvideo mit aktivierenden Part für die darauf bezogene Videokonferenz-Sitzung plus 2-seitiges Handout) ODER Hausarbeit (10 Seiten). |
Bleck, Christian, Prof. Dr., Dipl.-Soz. Arb.
Einführung in Theorieansätze der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=440 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Referat (20 Minuten als Erklärvideo mit aktivierenden Part für die darauf bezogene Videokonferenz-Sitzung plus 2-seitiges Handout) ODER Hausarbeit (10 Seiten). |
Bleck, Christian, Prof. Dr., Dipl.-Soz. Arb.
Propädeutik 2- Einführung in die empirische Sozialforschung am Beispiel von Studien zum professionellen Handeln Sozialer Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=441 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Abschlussbericht (8-10 Seiten pro Person) sowie eine kurze Präsentation im Seminar (10 5 Minuten pro Forschungsgruppe - in letzten beiden Sitzungen, in Präsenzveranstaltung oder Videokonferenz) zu den Ergebnissen des jeweiligen Forschungsprojektes. |
Böhmer, Beate, Dipl.-Soz. Päd.
Projektmanagement
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1520 | Aktuelle Planung des Seminars mit ONLINE-Terminen (siehe KomVor)
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Entwicklung eines Projektplans mit Präsentation, aktive Seminargestaltung. Dauer der Präsentation ca. 30-45 Minuten. |
Böhmer, Beate, Dipl.-Soz. Päd.
Mentoring 2 / MPS. 1 - Kurs A
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1393 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Prüfungsgespräch ca. 10 Minuten |
Böhmer, Beate, Dipl.-Soz. Päd.
Mentoring 2 / MPS. 1 - Kurs M
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1394 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Prüfungsgespräch ca. 10 Minuten |
Böhmer, Beate, Dipl.-Soz. Päd.
Praxisbegleitung im Anerkennungsmodul SA/SP (Böhmer)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1417 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Institutions- oder Fallanalyse, dokumentiert in Praxisberichten und Präsentationen:
- Präsentation der Praxiseinrichtung (Dauer: 20 - 45 min.)
- Handout (3 - 5 Seiten)
- Praxisbericht (12-15 Seiten)
- Lernzielvereinbarung gemäß der Vorgaben der Hochschule Düsseldorf - inklusive der Planung und Durchführung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe und anschließender Reflexion |
Böhmer, Beate, Dipl.-Soz. Päd.
Praxismodul - Begleitung der Praxisphase (Böhmer Seminar A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1418 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Praxisberichte mit Präsentationen:
- Präsentation der Praxiseinrichtung (Dauer: 20 - 45 min.)
- Handout (3 - 5 Seiten)
- Praxisbericht (12-15 Seiten) |
Böhmer, Beate, Dipl.-Soz. Päd.
Praxismodul - Begleitung der Praxisphase (Böhmer Seminar B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1419 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Praxisberichte mit Präsentationen:
- Präsentation der Praxiseinrichtung (Dauer: 20 - 45 min.)
- Handout (3 - 5 Seiten)
- Praxisbericht (12-15 Seiten) |
Böhmer, Beate, Dipl.-Soz. Päd.
Einführung in die Personalentwicklung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1395 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Präsentation eines Themas mit Handout (Folienausdruck) und aktiver Seminargestaltung (Dauer ca. 30-45 Minuten). Die Anwesenheit bei den Exkursionen ist Prüfungsvoraussetzung. |
Botta, Giacomo, PD (Helskinki) Dr. phil.
In the City! Music and Urbanisation in Cultural Perspective
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=922 | Seminarbeginn als Onlineseminar am 18. Mai.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Gruppenarbeit (mit Vorstellung/Referat oder Poster) + Hausarbeit in deutscher oder englischer Sprache. von 7-10 Seiten. |
Brall, Stefan, Dr.
Methoden empirischer Praxis- und Sozialforschung (MPS 2)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=490 | Seminarbeginn als Onlineseminar am 28. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen:
a.) Exposé (ca. 5 Seiten) inklusive einer Beschreibung des forschungsmethodischen Vorgehens
b.) Präsentation und Diskussion der Arbeitsergebnisse in der Blockveranstaltung am Ende des Semesters ODER Review eines Vorschungsvorhabens von Mitstudierenden. |
Brall, Stefan, Dr.
Propädeutik 2 - Empirisches wissenschaftliches Arbeiten
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=496 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen:
a.) Erstellung eines (Erklär-) Videos zu einem Seminarthema inkl. einer Lernaktivität (z.B. Aufgabe) mit Lösung für das Selbststudium sowie Review eines Videos von Mitstudierenden.
b.) Übernahme von Forschungsaufgaben innerhalb eines Forschungsprojekts und deren Dokumentation im Forschungstagebuch sowie der gemeinsamen Ergebnispräsentation mit Folien- und Handout. |
Brall, Stefan, Dr.
Management und Evaluieren als Leitungsaufgabe (Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=494 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen
a.) Mitwirkung bei der Erstellung eines Podcasts zu Themen der Veranstaltung.
b.) Individuelle Dokumentationen von Teilen der in der Projektgruppe gemeinsam erarbeiteten Konzeption (6-8 Seiten) durch die Erstellung einer Hausarbeit. |
Brall, Stefan, Dr.
Management und Evaluieren als Leitungsaufgabe (Gruppe B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=495 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen
a.) Mitwirkung bei der Erstellung eines Podcasts zu Themen der Veranstaltung.
b.) Individuelle Dokumentationen von Teilen der in der Projektgruppe gemeinsam erarbeiteten Konzeption (6-8 Seiten) durch die Erstellung einer Hausarbeit. |
Brünen, Andreas, Dipl.-Psych.
Supervidierte Praxis Gruppe D
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1414 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Gesamtprüfungsleistung/Testat wird erreicht durch
1. die aktive Teilnahme an der Veranstaltung ""Supervidierte Praxis"", inkl. der Supervision eines Fallkonzeptes pro Person im Semester
2. der aktiven Durchführung und Dokumentation der im Modulhandbuch vorgesehenen Beratungsstunden
Die Dokumentationen sind zur Prüfung monatlich an die Beratungspraxiskoordination des Studiengangs einzureichen. Verpflichtende Abgabe ist der jeweils letzte Werktag eines Monats. |
Cagna, Giuseppina, Dipl.-Soz.Arb./Soz.Päd.
Fernbetreuungsseminar im Anerkennungsmodul SA/SP und PKF
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=465 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | -Lernzielvereinbarung als Datei per Mail an Dozent*in. Abgabetermin nach Absprache
-Projektskizze inkl. Kollegiale Beratung (Jede Woche stellt mindestens eine Person ihr Projekt vor. Die anderen müssen kommentieren.)
-Wöchentliche Bearbeitung von Re |
Deinet, Ulrich, Prof. Dr.
Praxisbegleitung im Anerkennungsmodul (Deinet)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1371 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Praxisbericht (12-15 Seiten).
Lernzielvereinbarung (inklusive der Planung und Durchführung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe und anschließender Reflexion); für Studierende ohne Praxisstelle wird eine vergleichbare Aufgabenstellung zur Verfügung gestellt.
Teilnahme an mind. sechs Kollegialen Beratungen/Projektplanungen/Praxisvorstellungen mit Schwerpunkt |
Deinet, Ulrich, Prof. Dr. / Scholten, Lisa, M.A.
Kinderstädte - temporäre Orte in der Bildungslandschaft, Lehrforschungsprojekt
Moodlekurs:
|
Das Seminar fällt aus weil die Kinderstädte in der aktuellen Situation nicht stattfinden können.
Seminaranmeldung in Moodle ist noch nicht erfolgt!
[Stand 20.4.2020] | x |
Derreza, Salomón, M.A.
Spanisch A1.2- Kompetenzorientierter Sprachkurs für ANFÄNGER MIT VORKENNTNISSEN
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1396 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Klausur und Führung eines Lernblogs. Es ist es nötig, mind. 70% der gesamten Punktzahl zu erreichen, wobei die Teilnahme am sprachcafé mOndial und an fachrelevanten Kulturveranstaltungen Extrapunkte darstellen.
#Corona: Falls eine presenzielle Klausur wegen des Lockdowns nicht möglich sein sollte, wird sie durch eine mündliche Prüfung ersetzt. |
Derreza, Salomón, M.A.
Spanisch A2.2 - Kompetenzorientierter Sprachkurs für Anfänger mit guten Vorkenntnissen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1397 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Prüfungsformen: Klausur und Führung eines Lernblogs. Es ist es nötig, mind. 70% der gesamten Punktzahl zu erreichen, wobei die Teilnahme am sprachcafé mOndial und an fachrelevanten Kulturveranstaltungen Extrapunkte darstellen.
#Corona: Falls eine presenzielle Klausur wegen des Lockdowns nicht möglich sein sollte, wird sie durch eine mündliche Prüfung ersetzt. |
Dewes, Jürgen, Dipl.-Soz. Päd.
Anerkennungsmodul im europäischen und außereuropäischen Ausland
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=466 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | -Lernzielvereinbarung gemäß der Vorgabe der Hochschule Düsseldorf (inklusive Planung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe),
und
- regelmäßige schriftliche Berichterstattung nach Vorgabe des Dozenten
- Praktikumsbericht (8-12 Seiten, für S |
Dewes, Jürgen, Dipl.-Soz. Päd.
Vorbereitung Auslandspraktikum europäisches und außereuropäisches Ausland
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1431 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Präsentation, Referat oder Hausarbeit |
Diers, Angela, Dipl.-Päd.
Supervidierte Praxis Gruppe C
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1415 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Gesamtprüfungsleistung/Testat wird erreicht durch
1. die aktive Teilnahme an der Veranstaltung ""Supervidierte Praxis"", inkl. der Supervision eines Fallkonzeptes pro Person im Semester
2. der aktiven Durchführung und Dokumentation der im Modulhandbuch vorgesehenen Beratungsstunden
Die Dokumentationen sind zur Prüfung monatlich an die Beratungspraxiskoordination des Studiengangs einzureichen. Verpflichtende Abgabe ist der jeweils letzte Werktag eines Monats. |
Dodt, Georg, M.A.
Qualitätsentwicklung im Arbeitsfeld Streetwork und Mobile Jugendarbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=603 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Studierenden setzen sich in einer Hausarbeit (auf ca. 8 Seiten) mit den Qualitätsansprüchen Mobiler Jugendarbeit auseinander und entwickeln hierzu eine eigene Haltung. Als besondere Wahlmöglichkeit und auf Wunsch der Studierenden kann eine Gruppenpräsentation (10 Minuten in einer Kleingruppe) zu 1/3 in die Gesamtnote einfließen. |
Dutenhöfer, Wendelin, Dipl.-Päd.
Begleitveranstaltung im Anerkennungsmodul (Dutenhöfer)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=470 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Lernzielvereinbarung gemäß der Vorgabe der Hochschule Düsseldorf (inklusive Planung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe) und
- Teilnahme an sechs methodisch geleiteten Praxisreflexionen inklusive kollegialen Beratungen und
- Praktikums |
Eberlei, Walter, Prof. Dr.
MES 4.2 - EP
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=596 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Das Seminar wird als gemeinsames Projekt organisiert und eine gemeinsame Expertise für die Kinderrechtsorganisation terre des hommes erarbeiten. Diese wird im Rahmen der Exkursion am 26. Juni 2020 nach Osnabrück präsentiert.
Das Testat wird auf Basis der nachgewiesenen Mitarbeit an dem Projektergebnis erteilt. |
Eberlei, Walter, Prof. Dr.
Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession (Online)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1429 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfung ist bestanden, wenn sieben Lerneinheiten auf der moodle-Plattform erfolgreich bearbeitet wurden (= 4 Wahlpflichteinheiten sowie 3 Pflichteinheiten). Für die Bearbeitung der Einheiten haben Sie jeweils 14 Tage Zeit. Die genauen Termine dafür finden sich auf der moodle-Kursseite. |
Eberlei, Walter, Prof. Dr.
Propädeutik II - Das politische Mandat der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=536 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Hausarbeit (als Gruppenarbeit; Umfang: ca. 8 Textseiten pro Gruppenmitglied). Abgabetermin: 12.07.2020 + Präsentation der Gruppenarbeit in einer der letzten beiden Sitzungen des Semesters
Hinweis zur Bewertung: Die einzelnen Beiträge zum Gesamtprojekt müssen sich inhaltlich intensiv aufeinander beziehen. Die Kohärenz des Gesamtprodukts ist eines der Bewertungskriterien. Es ist NICHT möglich, einen völlig separaten eigenen Text abzugeben. Die Textbeiträge zur Hausarbeit sind namentlich zu kennzeichnen. |
Eberlei, Walter, Prof. Dr. (Neues Seminar!)
Demokratie in der Krise - Politische Dimensionen der Corona-Pandemie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1248 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung setzt sich aus mündlichen wie auch aus schriftlichen Elementen zusammen. Dies können sein:
• ein Referat (als Audio-Präsentation, erstellt z.B. über Office 365, Termine für den Upload während des Semesters, ggf. auch live während einer Videokonferenz) + schriftliche Ausarbeitung (3 Seiten, Abgabe 30.06.2020)
ODER
• freiwillig wählbare äquivalente Beiträge zum Seminar. Angebote dafür werden zu Beginn des Seminars vorgestellt – gerne auch von den Teilnehmer*innen selber! – und können als Alternative zum Referat freiwillig gewählt werden; z.B. regelmäßiger Podcast mit Presseschau; journalistischer Blog mit Kommentierung aktueller politischer Vorgänge; kontinuierliche Auswertung von Twitter-Quellen; Erstellung einer Analyse in Gruppenarbeit via Wiki oder andere).
Alle Beiträge müssen bis zum 30.06.2020 schriftlich dokumentiert und vorgelegt werden (3 Seiten). |
Eckert, Michael , Dipl.-Soz.Päd. / Krause, Elina, Prof. Dr.
Formate, Methoden und Instrumentarien der Jugendhilfe
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=404 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
Klausur (60 min.), Voraussichtlicher Termin: 30.06.2020, Uhrzeit: 15.00 - 16.00 h; ggf. kann es bei dem Tag, der Uhrzeit und der Form der Prüfungsleistung als Auswirkungen der Coronavirus-Pandemie zu Änderungen kommen, was rechtzeitig bekannt gegeben wird.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
"Die Prüfungsleistung erfolgt als besondere Prüfungsleistung gem. § 21 RahmenPO in der Form einer schriftlichen Ausarbeitung von Fragen. Die Prüfungsaufgaben werden am Dienstag, 30.06.2020 um 13.00 h auf Moodle in dem belegten Kurs hochgeladen und sind in häuslicher Einzelleistung zu bearbeiten. Hierbei handelt es sich nicht um eine Gruppenarbeit, jede*r zu Prüfende hat die Leistung daher einzeln zu erbringen. Die schriftliche Ausarbeitung muss am 30.06.2020 bis 19.00 Uhr an die E-Mail-Adresse von Prof. Dr. Elina Krause als Word-Dokument oder PDF-Dokument übersandt worden sein. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben."
[Entscheidung vom 12.05.2020] |
Egelhaaf, Baptiste, BA Soziale Arbeit
Soziale Innovationen, digitale Technologien und Soziale Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=479 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Testat besteht darin, dass auf Moodle ein Kurzbeitrag zu einem Seminarthema erstellt wird und in der darauffolgenden Seminarsitzung online vorgestellt und diskutiert wird. |
Eggers, Thorsten, M.A.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=890 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Ende des zweiten Semesters: Präsentationen der Forschungsergebnisse (Online-Formen werden noch besprochen) und begleitend dazu eine Hausarbeit (10 - 18 Seiten, je nach Gruppengröße: Einzelpersonen 10-12 Seiten, Zweiergruppen 12-15 Seiten, Dreiergruppen 15-18 Seiten) |
Ehrig, Heike, Prof. Dr.
Einführung in die Arbeit mit behinderten Menschen - Grundlagen in Theorie und Praxis
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=810 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | 1. 'Corona'-Bedingungen: Bearbeitungen von Aufgaben nach Abschluss von Themeneinheiten;
am Ende des Semesters Bearbeitung von Prüfungsaufgaben
2. 'Normalbetrieb':
Referat
= Vortrag + Handout + schriftlich ausgearbeitetes Fazit am Semesterende
zum Bestehen der Prüfungsleistung 'Referat' muss jeder einzelne Prüfungsteil bestanden sein
ODER
Klausur |
Ehrig, Heike, Prof. Dr. / Krumpholz, Doris, Prof. Dr.
Beruflich erfolgreiche Frauen mit und ohne Behinderung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=388 | Das Seminar wird auf Oktober verschoben (Vorbereitungstermin: 2.10., Block: 26.-30.10) Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen [Stand 15.05.2020] | |
Eichberg, Sabine, Dr.
Methoden der empirischen Praxis- und Sozialforschung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=590 | Das Seminar fällt aus
[Stand 20.4.2020] | x |
Eichener, Volker, Prof. Dr. habil.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=613 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Bearbeitung verschiedener Aufgaben während der Lehrveranstaltung (Lernportfolio). Die Rechercheergebnisse werden schriftlich niedergelegt und bei Moodle hochgeladen. |
Eichener, Volker, Prof. Dr. habil.
Grundlagen der Politik und der Sozialpolitik Langzeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=612 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
Klausur (näheres bei Moodle)
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
Klausur (als Hausarbeit gem. § 21 RahmenPO näheres siehe Moodle)
[Entscheidung vom 01.06.2020] |
Eichener, Volker, Prof. Dr. habil.
MPS 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=614 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Exposè, hochzuladen bei Moodle. |
Eichener, Volker, Prof. Dr. habil.
Die neue Wohnungsnot
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=615 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Präsentation (hochzuladen bei Moodle). |
Eichener, Volker, Prof. Dr. habil.
Grundlagen der Politik und der Sozialpolitik Block
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1463 | Aktuelle Planung des Blocks als ONLINE-BLOCK
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Klausur (als Hausarbeit gem. § 21 RahmenPO näheres siehe Moodle) |
Eke, Yulia, Dipl. MusikPäd./Dipl. GesangPäd.
Elementare Musikpädagogik (Gruppe B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=474 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Im Laufe des Seminars werden (schriftlich) zwei selbst geplante Aktionen entwickelt, die dann eigenständig durchgeführt und direkt im Anschluss (mündlich) reflektiert werden.
Der Prüfungstermin ist Samstag, der 4. Juli von 10.00-17.00 Uhr. |
Eke, Yulia, Dipl. Musikpäd./Dipl. Gesangpäd.
Elementare Musikpädagogik (Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=422 | Aktuelle Planung als Präsenzseminar in der Woche vom 20.-24. Juli. Falls im Juli ein Seminar vor Ort nicht möglich ist, online.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 01.06.2020] | Im Laufe des Seminars werden (schriftlich) zwei selbst geplante Aktionen entwickelt, die dann eigenständig durchgeführt und direkt im Anschluss (mündlich) reflektiert werden. |
Enggruber, Ruth, Prof. Dr.
Professionelle Grundlagen und Handlungskompetenzen in der Sozialen Arbeit aus erziehungswissenschaftlicher Sicht
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=391 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung ist der Forschungsbericht zu dem Desk-Research-Projekt, das die Studierenden wie oben beschrieben durchführen. Dazu wird ihnen eine präzise Gliederung vorgegeben. Ihren maximal 15 Textseiten umfassenden Forschungsbericht legen die Studierenden als Hausarbeit bis spätestens 24. Juli 2020 ausgedruckt in das Postfach von Ruth Enggruber (eine Verlängerung der Bearbeitungszeit ist nur mit ärztlicher Bescheinigung möglich). |
Enggruber, Ruth, Prof. Dr.
Methoden empirischer Praxis- und Sozialforschung (MPS)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=392 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Exposé (maximal 10 Textseiten) zu einem Forschungs- oder Evaluationsprojekt mit Methoden qualitativer ODER quantitativer Sozialforschung, das die Studierenden bestenfalls im Rahmen ihrer Bachelorarbeit planen durchzuführen; zur Erstellung des Exposés erhalten sie einen präzisen Gliederungsvorschlag. Ihr maximal 10 Textseiten umfassende Exposé legen die Studierenden bis spätestens 24. Juli 2020 ausgedruckt in das Postfach von Ruth Enggruber (eine Verlängerung der Bearbeitungszeit ist nur mit ärztlicher Bescheinigung möglich). |
Enggruber, Ruth, Prof. Dr.
Forschungsprojekte konzipieren und planen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=393 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Testat MES 6.3 für das erstellte Exposé (maximal 10 Textseiten) zum geplanten Forschungsprojekt, bestenfalls zur Masterthesis; die Studierenden erhalten einen präzisen Gliederungsvorschlag zu ihrem Exposé in der ersten Sitzung am 21. April 2020. Ihr maximal 10 Textseiten umfassende Exposé legen die Studierenden bis spätestens 24. Juli 2020 ausgedruckt in das Postfach von Ruth Enggruber (eine Verlängerung der Bearbeitungszeit ist nur mit ärztlicher Bescheinigung möglich). (alte PO: MES 9.1) |
Enggruber, Ruth, Prof. Dr.
Professionelle Handlungskompetenzen in der Sozialen Arbeit aus erziehungswissenschaftlicher Sicht
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=406 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung ist die in einer maximal 15 Textseiten umfassende Hausarbeit erfolgte didaktische Planung des Methodeneinsatzes in dem gewählten Handlungsfeld. Dazu wird den Studierenden eine präzise Gliederung vorgegeben. Ihre Hausarbeit legen die Studierenden als Hausarbeit bis spätestens 24. Juli 2020 ausgedruckt in das Postfach von Ruth Enggruber (eine Verlängerung der Bearbeitungszeit ist nur mit ärztlicher Bescheinigung möglich). |
Enggruber, Ruth, Prof. Dr.
Werkstattseminar zur Erstellung von Abschlussarbeiten
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1398 | Das Seminar findet nur statt, wenn wieder Seminartermine in Präsenz möglich sind.
[Stand 20.4.2020] | x |
Erlinghäuser , Anna-Maria, M.A.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1247 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Entwicklung, Durchführung und schriftliche Dokumentation einer eigen angelegten Studie sowie eine mündliche Präsentation |
Fehlau, Michael
Propädeutik 1
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=805 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Pro Person:
1. Eine Hausarbeit mit ca. 10 Seiten (Deckblatt, Verzeichnisse und ggf. Anhänge nicht mitgezählt) mit der Begründung und Planung eines kleinen Forschungsprojekts, das einen nachvollziehbaren Bezug zu Sozialer Arbeit hat.
2. (entfällt) Ein Kurzreferat (10 Minuten), in dem Sie einen Aspekt wissenschaftlichen Arbeitens vorstellen und mindestens drei Quellen, darunter mindestens eine aus einer Fachzeitschrift, berücksichtigen. |
Fesel, Sabine, Dr.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=841 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Prüfungsleistung im Seminar Propädeutik 1 ist die konzeptionelle Entwicklung und Präsentation einer Forschungsstudie zum Oberthema bestehend aus einem Referat (20 Minuten) und einem Kurzkonzept (5 Seiten).
Prüfungsleitung im Seminar Propädeutik 2 ist die Durchführung und Auswertung der Ergebnisse der Forschungsstudie in Form eines Forschungsberichtes (8-10 Seiten pro Person) und ggf. Kurzpräsentation (10 Minuten). |
Fesel, Sabine, Dr.
Schulpsychologie und psychologische Gesprächsführung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=426 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Kritische Selbstreflektion in Form einer Hausarbeit |
Feyerabend, Erika, M.A.
Zwischen Lebenswerturteilen und Selbstbestimmung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1399 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Referate (=Präsentationen + Handout +und schriftlich ausgearbeitetes Fazit zum Semesterende)
oder Klausur bzw. mdl. Prüfung (je nach Teilnehmer_innenzahl) |
Fischer, Ruth, M.A., Dipl.-Soz.wirt., Dipl.-Soz. Päd.
Schulsozialarbeit - Leistungsprofil der Soziale Arbeit im Raum Schule
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1400 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Erstellung eines beispielhaften Schulsozialarbeitskonzepts – alternativ eines Konzeptes im Kontext des Sozialen Lernens (Sozialkompetenz, Konfliktlösungskompetenz)
Die Prüfungsleistung kann in Einzel- oder Gruppenarbeit (max. 2 Personen/Gruppe) durchgeführt werden. Bei Bedarf können die Eigenanteile ausgewiesen werden. Abgabe der Arbeit erfolgt am letzten Seminartag
a. digital per Mail an die Dozentin und
b. in ausgedruckter Form. |
Fischer, Veronika, Prof. Dr.
Migrantische Diversität in der Familienbildung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1464 | Aktuelle Planung des Blocks als ONLINE-BLOCK im Juli und Online-Vorbereitungstreffen (Termin noch offen, siehe KomVor)
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Hausarbeit zu 8 bis 10 Leitfragen |
Flocke, Christa, Dipl.-Soz. Päd.
Begleitveranstaltung im Anerkennungsmodul (Flocke)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=451 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Lernzielvereinbarung gemäß der Vorgabe der Hochschule Düsseldorf (inklusive Planung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe), abzugeben bis zur besprochenen Seminarsitzung und
- Teilnahme (schriftlich oder per Videochat) an drei methodisch g |
Flohé, Alexander, Dipl.-Soz. Arb.
Unterm Pflaster liegt der Strand - Soziale Utopien und Initiativen in der Stadt
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=540 | Aktuelle Planung als Präsenzseminar ab 9. Juni, wenn das im Juni nicht möglich ist findet das Seminar Online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Gruppenarbeit und anschl. Präsentation der Arbeit, zudem ein Handout (1-2 Seiten). |
Flohé, Alexander, Dipl.-Soz. Arb.
Handlungsfeld Stadt
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=541 | Aktuelle Planung des Blocks als Präsenzseminar im Juli mit Vorbereitungstreffen am 25.05. (online) und 15.06., wenn das im Juni und Juli nicht möglich ist findet das Seminar auch dann Online statt
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Gruppenarbeit: Teilnahme an Feldforschungsübungen, Präsentation der Arbeit inkl. kleinem Handout (1-2 Seiten). |
Flohé, Alexander, Dipl.-Soz. Arb.
Recht auf Stadt: Bewegung, Aktion, Protest
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1401 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | ACHTUNG: Veränderte Prüfungsleistung wegen Corona, wegen Online-Seminar, wegen Reduzierung der Seminartermine:
Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen: a) Einer Hausarbeit (mit Abgabe zum Schluß) UND b) einem Interview (Abgabe der Zusammenfassung Ende Mai
Hausarbeit (8-10 Seiten) als Theoriearbeit (zu vorgegebenen Themen) und ein Interview zu den individuellen Erfahrungen in der Corona-Krise (bezogen auf Lebensweise und Leben in der Stadt), auf wenigen Seiten zusammengefasst (2-3 Seiten).
Das Interview kann auch als Telefoninterview durchgeführt werden. Die Leitfragen sowie alle weiteren Hinweise werde ich in der 2. Sitzung des Seminars mitteilen.
Zur Hausarbeit erfolgen weitere Infos ebenfalls in der 2. Sitzung. Schon jetzt: Die Hausarbeit kann auch zu zweit geschrieben werden, bei entsprechendem Mehraufwand. |
Freibert-Ihns, Arnd, Dipl.-Soz. Päd.
Begleitveranstaltung im Praxismodul (Freibert-Ihns)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1421 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Präsentation einer eigenen Fragestellung
- Teilnahme an 3 methodisch geleiteten Praxisreflexionen und
- Praxisbericht (für Studierende deren Praxisstelle geöffnet ist) oder Bearbeitung von professionsbezogenen Reflexionsfragen anhand eines Leitfadens |
Fritsch, Sevinc
Türkische Kultur und Sprache - Training Interkulturelle Kompetenz
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1635 | Aktuelle Planung als Onlineseminar ab dem 12.06.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Hausarbeit oder Referat |
Fuchs, Harry, Prof. Dr.
Ökonomie des Sozialrechts am Beispiel von Pflege- und Teilhabeleistungen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1402 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
Klausur, Hausarbeit
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
"Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO: Am 29. Juni 2020 steht ab 09:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit). Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 29. Juni, 15:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse harry.fuchs@hs-duesseldorf.de, erfolgen. Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben. Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten."
[Entscheidung vom 9.6.2020] |
Funk, Christian, Dipl.-Soz. Wiss. / Josupeit, Jan, M.A.
Mit Quanti und Quali fit für die Thesis
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=423 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Ein Kurzaufsatzes zum einem Begriff aus dem Spektrum der empirischen Sozialfoschung (1), dem anschließenden Review eines Kurzaufsatzes (2) und Durchführung und Verschriftlichung der Datenauswertung im Rahmen eines fiktiven Forschungsprojekts (3). |
Gandouz-Touati, Yasmina , Dipl.-Soz. Arb.
Ethische Fragen zu Rassismus und sozialer Ungleichheit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=585 | Die Vorbesprechung am 21.5. findet online in MS Teams statt. Der Block findet voraussichtlich Online mit asyncronen Arbeitsformen (also so, dass nicht immer alle gemeinsam gleichzeitig online arbeiten) statt, sollte Ende Juni ein Seminar vor Ort möglich sein, findet der Block in Präsenz statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Portfolio oder Hausarbeit |
Garweg, Christin, B.A.
Interdisziplinäre Methoden in der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=851 |
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020]
Leider muss dieser Lehrauftrag abgesagt werden.
[Stand 1.6.2020] | Hausarbeit (10-15 Seiten) |
Gather, Oliver
Ästhetik des Ekels
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1523 | Aktuelle Planung als ONLINE-BLOCK in der Woche vom 18.-23. Mai.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Kurzreferate im Seminar, Essay 10 Seiten, 3 Performances/Präsentationen |
Gather, Oliver
Mentoring 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=600 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Teilnahme an den Diskussionen über Moodle und im Seminarraum. Schriftliche Reflexion des ersten Semesters (2 Seiten) |
Gather, Oliver
Experimental Detours through everyday Spaces
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=601 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | short presentations, essay max 5 pages, 3 mini performances |
Gather, Oliver
Praxisbegleitung im Anerkennungsmodul (Gather)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=602 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Lernzielvereinbarung gemäß der Vorgabe der Hochschule Düsseldorf (inklusive Planung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe), abzugeben bis zur dritten Seminarsitzung
Teilnahme an sechs methodisch geleiteten Praxisreflexionen inklusive kollegialen Beratungen
Praktikumsbericht (Studierende, deren Praktikumsstelle geöffnet ist) oder Projektkonzeption und Bearbeitung von professionsbezogenen Reflexionsfragen anhand von Leitfäden (für Studierende, deren Praxisstellen durchgängig geschlossen sind) |
Gather, Oliver
MK 8.1 Kultur- und Projektmanagement
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=595 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Erstellen und Präsentieren eines eigenen Projektplans. |
Gather, Oliver / Schulz, Volker, Dipl.-Soz. Päd.
was wäre wenn... -Video und Performance
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=616 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Erstellung von mehreren eigenen Videofilmen. Organisation und durchführung der Präsentation der Filme am Ende des Seminars. Kurze Referate mit Handout. |
Gelke, Erik, Dr. / Groh, Dennis, Dr.
MK 8.2 Medienrecht
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1403 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
Klausur
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
Moodle-Test (besondere Prüfungsleistung)
[Entscheidung vom 09.05.2020] |
Glowczewski, Manuel, Dipl. Ing. Toningenieur
MK2.2 Neue Medien II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=573 | Das Seminar findet vom 6. bis 11.7. statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 06.07.2020] | Eigenständiges Anlegen und Schnitt der Audio-Produktion mit abschließender Mischung des Kurzhörspiels. |
Gonzalez Athenas, Muriel, Dr.
MES 3.2 Empowerment II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=402 | Seminarbeginn als Onlineseminar am 26. Mai.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Referat mit Skizze (10 Seiten) oder Posterpräsentationen oder Leitfaden gestütztes ExpertInneninterviews mit schriftlicher Ausarbeitung (Gruppe). |
Görsch, Stephan, Dipl.-Soz. Päd.
music and digitallity
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=574 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | An independent production based on the Shareware Sequencer Cockos Reaper and a handout on the implementation of the acquired knowledge in pedagogical work with young people. |
Gramelt, Katja, Prof. Dr.
Diversität von Kindheit und Familie - Einführung, Gruppe A
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=457 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | BITTE BEACHTEN SIE: die hier gemachten Angaben zur Prüfungsleistung sind mit dem heutigen Datum, also dem 16.04.2020 verbindlich. Es werden keine Änderungen mehr vorgenommen.
Die Prüfungsleistung:
1. Lernportfolio, d.h. schriftliche Dokumentation einer Auswahl aus im Seminar gestellten und erledigten Aufgaben (erbrachten Leistungen), Umfang: fünf Aufgaben (insgesamt ca. 12 Textseiten + Poster). Eine der fünf Aufgaben besteht in der Erstellung eines wissenschaftlichen Posters.
ODER
2. Referat (1 Person, ca. 20-30 min) inkl. Handout (1 Seite) zzgl. Poster. Bei der Erarbeitung eines Referatsthemas in Online-Form haben Sie die Möglichkeit, dies (nach abgesprochenen Vorgaben) individuell und kreativ zu gestalten.
Zum von allen anzufertigenden Poster: Erstellung eines thematisch entsprechenden Posters inkl. Präsentation im Seminar und/oder fachbereichsöffentlich (Hinweise, Anleitung und weitere Ab-sprachen im Seminar) oder online. Die Posterpräsentation findet - sofern in diesem Semester möglich - in der letzten Seminarsitzung am 02.07.2020 statt. Dieser Termin ist damit prüfungsrelevant und es besteht Anwesenheitspflicht. Sollte ein Präsenztermin zu diesem Zeitpunkt noch nicht möglich sein, ist die Einreichungsfrist für das Poster weiterhin der 02.07.2020.
Hinweis: Für ein Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass beide Teile der Prüfungsleistung – Lernportfolio oder Referat UND Poster - bestanden sind.
Alle Absprachen zu den PLs in der ersten Seminarsitzung. |
Gramelt, Katja, Prof. Dr.
Inklusive Pädagogik im Kontext von Behinderung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=458 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | BITTE BEACHTEN SIE: die hier gemachten Angaben sind mit dem heutigen Datum, also dem 17.04.2020 aktualisiert und ab sofort als verbindlich zu betrachten. Eine Änderung wird nicht mehr vorgenommen.
Die PL:
Eine Reflexion als Zwischenfazit (einzureichen nach der ersten Semesterhälfte), ca 2 Seiten
UND
Eine Reflexion zum Abschluss des Semesters, ca 3 Seiten
UND
Eine Individualleistung im Kontext eines Themas, das in einer Arbeitsgruppe erarbeitet wird. Eine solche Individualleistung kann eine der folgenden drei Optionen sein:
1) eine Online-Präsentation (podcast, videogestützte Präsentation,… - mind. Gesprochenes Wort plus Visualisierung relevanter Sachverhalte), ca 10 Minuten,
2) die Erstellung eines Handouts (2 Seiten) + Auswahl/Bereitstellung von mind. 2 unterschiedlichen medialen Eindrücken, die ein vertieftes Verständnis der Thematik ermöglichen (Bsp. Videoclips, podcasts, Dokumentationen, Buchtipps (Fachliteratur, aber auch Romane, Biografien). Diese sind jeweils mitsamt einer einseitigen Erläuterung, warum diese relevant sind, bei moodle ein- oder vorzustellen,
3) Schriftliche Ausarbeitung (6 Seiten) zum Thema Soziale Teilhabe im Kontext des Gruppenthemas
Hinweis: Für ein Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass alle drei Teile (Zwischenreflexion, Abschlussreflexion und Individualleistung innerhalb der Gruppenarbeit) bestanden sind. |
Gramelt, Katja, Prof. Dr.
Bildung in der Kindheit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=491 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Als
Prüfungsleistung ist eine Bescheinigung über die erbrachten Praxisstunden seitens der Einrichtung auf der Grundlage des Praktikumsvertrags vorzulegen
UND
eine Hausarbeit in Form eines vorstrukturierten Praktikumsberichts auf der Grundlage von Beobachtungsaufgaben in Kindertageseinrichtungen / Familienzentren einschl. einer didaktischen Planung und einer Reflexion des Praktikums.
UND
Zwei praktikumsvorbereitende Hospitationstage in Einrichtung/en im Semesterverlauf (hierzu werden derzeit angesichts der Situation flexible Lösungen erarbeitet und konkret kommuniziert sobald planbar ist, wie es weitergeht) sowie an den Tagen zu absolvierende und zu dokumentierende Beobachtungsaufgaben sind verpflichtende Bestandteile der PL und in den Praktikumsbericht von der Einrichtung bestätigt einzufügen. Der Abgabtermin für den Praktikumsbericht ist individuell, die Abgabefrist liegt drei Wochen nach Beendigung des Praktikums (Datum muss der Bescheinigung entnehmbar sein)
Hinweis: Für ein Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass ALLE aufgelisteten Teile der Prüfungsleistung bestanden sind. |
Gramelt, Katja, Prof. Dr.
Selbstreflexion Gruppe C
Moodlekurs:
| Seminar fällt aus.
[Stand 20.4.2020] | x |
Gräßle, Kathrin, Prof. Dr.
Projektförderung durch staatliche Programme mit Methoden des Projektmanagements oder - Wie komme ich an Geld für mein Projekt? - Block
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=486 | Das Seminar wird als reines Online-Seminar durchgeführt. Der Präsentationstermin am Samstag, 6. Juni 2020 findet wenn möglich als Präsenztermin in Raum 03.2.041; sonst als Video-Konferenz mit "Teams" statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Schriftlich ausgearbeitete Präsentation der Kleingruppenergebnisse. Max. vier Personen pro Kleingruppe. Dauer der Präsentation 10 Minuten pro Person. Die verwendeten (PowerPoint-)Folien samt dem Referatstext (als Referentennotiz) sollen der Dozentin ausgedruckt am Tag der Präsentation zur Verfügung gestellt werden. Präsentationstermin: Samstag, 6. Juni 2020 (wenn möglich als Präsenztermin in Raum 03.2.041 |
Gräßle, Kathrin, Prof. Dr.
Einführung in Verwaltung und Organisation
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=499 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Testat für G 4.2
3 Portfolioaufgaben: 6. Mai, 27. Mai, 24. Juni 2020
Abgabetermin: Jeweils eine Woche nach Aufgabenstellung per Mail an kathrin.graessel@hs-duesseldorf.de
Format: PDF, Dateiname: Nachname_Vorname_Pnummer_Modul; (Bsp.: Musterstudierende_Sophia_P1_G4.2)
Für Testat notwendig: alle drei Aufgaben pünktlich und im richtigen Format abgegeben
Prüfung für Wahlmodul
3 Portfolioaufgaben: 6. Mai, 27. Mai, 24. Juni 2020
Abgabetermin: Jeweils eine Woche nach Aufgabenstellung per Mail an kathrin.graessel@hs-duesseldorf.de
Format: PDF, Dateiname: Nachname_Vorname_Pnummer_Modul; (Bsp.: Musterstudierende_Sophia_P1_WM)
Für Prüfung „bestanden“ notwendig: alle drei Aufgaben pünktlich und im richtigen Format abgegeben und bestanden |
Gräßle, Kathrin, Prof. Dr.
Einführung in Verwaltung und Organisation
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=500 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Testat für G 4.2
3 Portfolioaufgaben: 7. Mai, 28. Mai, 25. Juni 2020
Abgabetermin: Jeweils eine Woche nach Aufgabenstellung per Mail an kathrin.graessel@hs-duesseldorf.de
Format: PDF, Dateiname: Nachname_Vorname_Pnummer_Modul; (Bsp.: Musterstudierende_Sophia_P1_G4.2)
Für Testat notwendig: alle drei Aufgaben pünktlich und im richtigen Format abgegeben
Prüfung für Wahlmodul
3 Portfolioaufgaben: 7. Mai, 28. Mai, 25. Juni 2020
Abgabetermin: Jeweils eine Woche nach Aufgabenstellung per Mail an kathrin.graessel@hs-duesseldorf.de
Format: PDF, Dateiname: Nachname_Vorname_Pnummer_Modul; (Bsp.: Musterstudierende_Sophia_P1_WM)
Für Prüfung „bestanden“ notwendig: alle drei Aufgaben pünktlich und im richtigen Format abgegeben und bestanden |
Gräßle, Kathrin, Prof. Dr.
MES 5.1 Methoden des Sozialmanagements I
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=401 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Hausarbeit, 10 Seiten (Formatvorgaben entsprechend dem WAS-Reader)
Abgabetermin: Montag 27. Juli 2020 |
Haarhuis, Daniela, Prof. Dr.
MES 1.2 - Aktuelle Herausforderungen für den Menschenrechtsschutz
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=552 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Hausarbeit |
Haarhuis, Daniela, Prof. Dr.
Einführung in das Verfassungsrecht mit dem Schwerpunkt Flüchlitngsrecht
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=553 | Aktuelle Planung als ONLINE-BLOCK in der Woche vom 18.-22. Mai, ggf. mit weiteren Terminen (siehe KomVor).
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung erfolgt als besondere Prüfungsleistung gem. § 21 RahmenPO in der Form einer schriftlichen Ausarbeitung von Fragen und Kurzfalllösungen. Die Fragen und Kurzsachverhalte werden am 15.06.2020 um 9.00 Uhr auf Moodle in dem belegten Kurs hochgeladen. Die schriftliche Ausarbeitung muss am 15.06.2020 bis 15.00 Uhr an die E-Mail-Adresse der Prüferin als PDF-Dokument übersandt worden sein. Hierbei handelt es sich nicht um eine Gruppenarbeit. Jede*r zu Prüfende hat die Leistung daher einzeln zu erbringen.Weitere Details dazu werden mit Seminarbeginn auf Moodle bekannt gegeben. |
Haarhuis, Daniela, Prof. Dr.
Menschenrechte als Ressource des Rechtsstaats: Mit Recht(swissenschaft) gegen Rechts
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1404 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Juristische Hausarbeit, Abgabe 29.06.2020 per Email |
Haarhuis, Daniela, Prof. Dr. / Hagen, Susanne, Prof. Dr.
Menschenrechte in der Psychiatrie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=554 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Paper |
Haase, Petra, Diplom-Soz.Päd.
Begleitveranstaltung im Praxismodul (Haase Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=471 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Präsentation einer Beobachtung mit Hilfe eines Leitfadens (ca. 10 Minutuen)
- Teilnahme an 3 methodisch geleiteten Praxisreflexionen
- Praxisbericht (für Studierende, deren Praxisstelle geöffnet ist) oder Bearbeitung von professionsbezogenen Reflexion
|
Hagen, Susanne, Prof. Dr.
Einführung in die Sozialpsychiatrie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1405 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Bearbeitung von Aufgaben zu drei Themen |
Hagen, Susanne, Prof. Dr.
Psychoedukative Gruppenarbeit mit schizophren erkrankten Menschen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=608 | Das Seminar wird auf den 17.-18.08. sowie den 26.-28.08.2020 verschoben. Falls das Seminar im August nicht als Präsenzseminar stattfinden kann, wird es in einem anderen Format mit einer ähnlichen Thematik als Online-Seminar in der Zeit vom 17. bis 28.08.2020 durchgeführt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Referat von ca. 20 Minuten und eine schriftliche Ausarbeitung von 2-3 Seiten |
Hanisch, Gregor, Dr.
Jugendstrafrecht in der Praxis
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=565 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Online-Prüfungsaufgaben |
Hartung, Johanna, Prof. Dr., Dipl.-Psych.
Gesundheitsförderung und Prävention Psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen durch Spiel, Training und Beratung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1435 | Das Seminar fällt aus
[Stand 20.4.2020] | x |
Hartung, Johanna, Prof. Dr., Dipl.-Psych. / Kosfelder, Joachim, Prof. Dr.
Psychologische Grundlagen sozialpädagogischen Handelns und der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=579 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
GEÄNDERTE PRÜFUNGSLEISTUNG:
Lernportfolio (in 2er Gruppen; ~ 10 S.) mit bearbeiteten Anregungen zur Reflexion oder Lernzieltests zu 8 von insgesamt 11 Themenblöcken |
Hauprich, Kai, M.A.
Theorie und Praxis der Wohnungslosenhilfe
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1636 | Da das Seminar im Mai absehbar nicht in Präsenz stattfinden kann, muss es leider ausfallen.
[Stand 28.4.2020] | x |
Hauschild, Flavia, Dr.
Medizinrecht und Patientenverfügung - die Soziale Arbeit im Gesundheitswesen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=593 | Aktuelle Planung mit einem Start Online in der Woche vom 18.-22. Mai, Präsenztermine können, wenn möglich, dazukommen. Das Seminar kann aber nur online verfolgt werden (siehe KomVor).
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung wird als besondere Prüfungsleistung im Sinne des § 21 RahmenPO zu erbringen sein und auf Moodle hochgeladen werden. Damit wird der Lehr- und Lernmethode sowie den Lehrinhalten in diesem Semester Rechnung getragen. Die Prüfungsaufgaben werden Wissenselemente, Transferaufgaben und Elemente höchstpersönlicher, auf im Seminar vermittelten ethischen Grundlagen basierender Einschätzung enthalten. Letztere bedürfen eine gewisse Zeit des inneren Abwägens. Die Aufgabenstellung wird deshalb innerhalb von acht Stunden schriftlich in häuslicher Einzelleistung zu bearbeiten sein. Das Zeitfenster hierfür wird zwischen Freitag, den 22.05.2020 um 17.00 Uhr und Montag, den 25.05.2020 um 17.00 Uhr liegen. Einzelheiten werden am Montag, den 18.05.2020 ab 9.00 Uhr bekanntgegeben. |
Hegerath, Helen, M.A.
Bewegungserziehung A
Moodlekurs:
| Das Seminar wird ins WS 2020/21 (02.-04.10. und 27.-28.11 jeweils 9-18 Uhr) verschoben.
Siehe neuer
Eintrag im KomVor
Seminaranmeldung im OSSC vom 14. bis 27.7.
[Stand 14.07.2020] | - |
Heid, Sascha, M.A.
Grundlagen interkultureller Kommunikation und Handlungskompetenz, Diversität im Migrationsalltag
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=944 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | in der Regel Referat, in Ausnahmen Hausarbeit |
Henke, Stefanie, Dipl. Päd.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1406 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Ergebnispräsentation und Froschungsbericht |
Hennenberg, Norbert, Dipl.-Soz.Päd.
Niedrigschwellige und weiterführende Hilfen in der Drogenarbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=542 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Eine 15-20-seitige Ausarbeitung zu einem vorher zu vereinbarenden Thema der niedrigschwelligen Drogenarbeit. Ausarbeitungen zu anderen Themen der Drogenarbeit sind nach Absprache ebenso möglich.
Die Ausarbeitung wird mittels einer PPP von maximal 15 Folien im Seminar vorgestellt.
Ein Handout zur jeweiligen Arbeit über 2-3 Seiten ist ebenso zu erstellen. |
Hilz, Markus, Dipl.-Soz.Wiss.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1407 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Erstellen eines Forschungsberichtes auf der Basis eigener sozialwissenschaftl. Methodenanwendung
- Präsentation der Forschungsergebnisse
DER LETZTE ABGABETAG FÜR DIE HAUSARBEITEN / FORSCHUNGSBERICHTE IST DER 31.07.2020. DIE MINIMALANFORDERUNG |
Hilzendeger, Matthias, M.A.
Supervidierte Praxis Gruppe B
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1416 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Gesamtprüfungsleistung/Testat wird erreicht durch
1. die aktive Teilnahme an der Veranstaltung ""Supervidierte Praxis"", inkl. der Supervision eines Fallkonzeptes pro Person im Semester
2. der aktiven Durchführung und Dokumentation der im Modulhandbuch vorgesehenen Beratungsstunden
Die Dokumentationen sind zur Prüfung monatlich an die Beratungspraxiskoordination des Studiengangs einzureichen. Verpflichtende Abgabe ist der jeweils letzte Werktag eines Monats. |
Hochstrat, Irene, Dipl.-Soz. Arb.
Supervidierte Praxis Gruppe A
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=385 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Gesamtprüfungsleistung/Testat wird erreicht durch
1. die aktive Teilnahme an der Veranstaltung ""Supervidierte Praxis"", inkl. der Supervision eines Fallkonzeptes pro Person im Semester
2. der aktiven Durchführung und Dokumentation der im Modulhandbuch vorgesehenen Beratungsstunden
Die Dokumentationen sind zur Prüfung monatlich an die Beratungspraxiskoordination des Studiengangs einzureichen. Verpflichtende Abgabe ist der jeweils letzte Werktag eines Monats. |
Hochstrat, Irene, Dipl.-Soz. Arb.
Begleitveranstaltung im Anerkennungsmodul (Hochstrat)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=467 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Lernzielvereinbarung gemäß der Vorgabe der Hochschule Düsseldorf (inklusive Planung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe) und
- Teilnahme an sechs methodisch geleiteten Praxisreflexionen inklusive kollegialen Beratungen und
- Praktikums |
Höhn, Jessica, Dipl.-Soz. Päd.
Ein Bilderbuch theatral in Szene setzen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=498 | Die Vorbersprechungen und das Seminar werden verschoben auf den Zeitpunkt, an dem wieder Theaterpraxis vor Ort in der Gruppe möglich sein wird (Di-Sa 02.-06.11., jeweils ganztägig Vorbesprechung online Mo, 19.10. ab 18.00 Uhr)
Siehe neuer
Eintrag im KomVor
Seminaranmeldung im OSSC vom 14. bis 27.7.
[Stand 14.07.2020] | -
|
Höner, Alexandra, Dipl.-Des.
Fotografie zum Thema: gesucht - gefunden, der Glanz der alltäglichen Dinge
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=454 | Aktuelle Planung als Online Seminar mit Einführung am 29. Mai und Terminen am 3.7. und 6.-8.7.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Eine Theoretische Arbeit, passend zum Thema, sowie alle Arbeitsschritte die zu dem Praktischen Ergebnissen geführt haben, sollten dokumentiert werden "Lernportfolio", zu insgesamt 3 Aufgaben mit je ca. 5 Bildern. Das Ergebnis ist als Einzelarbeit, bis zum 08.07.fertig zu stellen und auf Moodle abzugeben. Literaturtipps werden vorab bekannt gegeben. |
Hopf, Michaela, Prof. Dr.
Orte für Kinder und Konzepte pädagogischen Handelns
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=424 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Es sind mindestens drei Hospitationen als substantieller Bestandteil der PL mit Anwesenheitsnachweis zu absolvieren.
Ein zweiter Teilleistungsnachweis besteht in der Erarbeitung und Präsentation eines ausgewählten (und mit der Dozentin abgesprochenen) Situations- oder Zielgruppenkonzepts für eine Krippe, Kita oder OGS am 26.06.2020 (Abgabe der Ausarbeitung: ca. 5 Seiten als EIN PDF Dokument per E-Mail)
SOWIE
eines eigenen schriftlichen Beitrags im Moodle-Kurs (entweder Glossar-Beitrag oder Wiki-Beitrag), der am 24. oder 25.04.2020 eingestellt werden muss.
Am Präsentationstermin (26.04.2020) besteht für die komplette Sitzung Anwesenheitspflicht, wenn der Termin in Präsenz angeboten wird. |
Hopf, Michaela, Prof. Dr.
Kommunikation mit Kindern
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=815 | Das Seminar findet je nach Möglichkeit im Juni und Juli entweder vor Ort oder als Onlineseminar statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die PL besteht aus zwei Teilen a) + b)
a) Erstellung einer Mind-Map zu den Inhalten des Seminars (Abgabe als PDF per E-Mail bis zum 27.06.2020)
b) kategoriengeleitete Analyse eines vorgegebenen Fallbeispiels (im Seminar, inklusive Präsentation am 19./20.06.2020) |
Hopf, Michaela, Prof. Dr.
Forschungsmethoden und Forschungspraxis / Gruppe A
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=414 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen (a und b), die beide zu erbringen sind.
a) schriftliche Zusammenfassung einer ausgewählten qualitativen oder quantitativen empirischen Studie und Reflexion der methodischen Zugangsweise und Umsetzung in Form eines Posters (abzugeben als Anhang zum Exposé).
b) Entwicklung eines Exposés mit Forschungsfrage und Umsetzung in ein Forschungsinstrument, wie sie z.B. in einer BA-Thesis realisiert werden könnte. Die Forschungsfrage muss empirisch ausgerichtet sein, d.h. über die Erhebung und Auswertung von Daten beantwortet werden, die entweder mittels einer Interviewart oder Gruppendiskussion oder mittels Fragebogen/Beobachtungsbogen erhoben werden. Für die erhobenen Daten muss eine geeignete Auswertungsstrategie skizziert werden. Daneben müssen im Exposé Ergebnisse einer ersten Literaturrecherche und Sammlung erster theoretischer Stichunkte zum Thema, die Planung der Datenerhebung (Interviews/Gruppendiskussion/Beobachtung/Befragung), Planung der Datenaufbereitung (Transkription/Dateneingabe bei softwaregestützter Auswertung) und Überlegungen zur methodisch angeleiteten Auswertung enthalten sein. Das Exposé sollte ca. 8 Seiten umfassen und einen Anhang enthalten, der z.B. eine Skizze des Interviewleitfadens, Beobachtungsbogens oder Fragebogens enthält.
Die Prüfungsleistung ist als PDF (EIN Dokument) bis zum 17.07.2020 per E-Mail einzureichen (alle weiteren Informationen in der ersten Sitzung) |
Hopf, Michaela, Prof. Dr.
Forschungsmethoden und Forschungspraxis / Gruppe B
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=414 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen (a und b), die beide zu erbringen sind.
a) schriftliche Zusammenfassung einer ausgewählten qualitativen oder quantitativen empirischen Studie und Reflexion der methodischen Zugangsweise und Umsetzung in Form eines Posters (als Anhang zum Exposè abzugeben).
b) Entwicklung eines Exposés mit Forschungsfrage und Umsetzung in ein Forschungsinstrument, wie sie z.B. in einer BA-Thesis realisiert werden könnte. Die Forschungsfrage muss empirisch ausgerichtet sein, d.h. über die Erhebung und Auswertung von Daten beantwortet werden, die entweder mittels einer Interviewart oder Gruppendiskussion oder mittels Fragebogen/Beobachtungsbogen erhoben werden. Für die erhobenen Daten muss eine geeignete Auswertungsstrategie skizziert werden. Daneben müssen im Exposé Ergebnisse einer ersten Literaturrecherche und Sammlung erster theoretischer Stichunkte zum Thema, die Planung der Datenerhebung (Interviews/Gruppendiskussion/Beobachtung/Befragung), Planung der Datenaufbereitung (Transkription/Dateneingabe bei softwaregestützter Auswertung) und Überlegungen zur methodisch angeleiteten Auswertung enthalten sein. Das Exposé sollte ca. 8 Seiten umfassen und einen Anhang enthalten, der z.B. eine Skizze des Interviewleitfadens, Beobachtungsbogens oder Fragebogens enthält.
Die Prüfungsleistung ist als PDF (EIN Dokument) bis zum 17.07.2020 per E-Mail einzureichen (alle weiteren Informationen in der ersten Sitzung) |
Horn, Kerstin, Dipl.-Päd.
Grundlagen individualpsychologischer Beratung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=431 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | a) Sitzungsgestaltung zu einem Teilbereich der Seminarthemen (ca. 60 min) als Kleingruppe
mit tabellarischer Darstellung der didaktischen und inhaltlichen Planung, Kurzpräsentation
und Handout
und/(plus)
b) individuelle schriftliche Ausarbeitung eines Schwerpunktthemas (ca.5 Seiten)
c) Hausarbeit zu einem Schwerpunktthema (mind.12 Seiten) |
Horn, Kerstin, Dipl.-Päd.
Selbstreflexion
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=430 | Das Seminar wird auf das Wintersemester (Sa/So/Mo 24.10-26.10.2020, jeweils von 9-18 Uhr) verschoben.
Siehe neuer
Eintrag im KomVor
Seminaranmeldung im OSSC vom 14. bis 27.7.
[Stand 14.07.2020] | -
|
Hörner, Fernand, Prof. Dr.
Mk 9 Ästhetik des Musikvideos Hörner
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=562 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Schriftlicher Beitrag, der ggf. später als Teil Vortrags im Rahmen des Kongresses benutzt weden kann (als Teamarbeit) |
Hörner, Fernand, Prof. Dr.
MK 7.1 Forschungs- und Analysemethoden der Kulturwissenschaften
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=563 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Sitzungsprotokoll (ca. 10.000 Zeichen, nur bei Rückkehr zu Präsenzlehre)
UND
Hausarbeit(20.000 Zeichen), bestehend aus der exemplarischen Anwendung einer Methode, in Gruppenarbeit |
Hörner, Fernand, Prof. Dr.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=561 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Schriftliche Hausarbeit als Forschungsprojekt (20.000 Zeichen; in Gruppenarbeit), Lernportfolio (Einzelarbeit) |
Hörner, Fernand, Prof. Dr. / Spindler, Susanne, Prof. Dr.
IM Multiperspektivische Betrachtung von Lebens- und Arbeitswelten in Sozialer Arbeit, Pädagogik und Studium in der Corona Krise
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=452 | Das Seminar findet online statt, Titel und inhaltliche Schwerpunkte wurden angepasst (vorher: IM Nord-Süd-Perspektiven in Düsseldorf).
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Podcast von 5 Minuten Länge in Gruppenarbeit (3 Personen) |
Hunger, Antje, Prof. Dr.
Mentoring 2 / MPS.1
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=386 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Lernportfolio (Dokumentation der Bearbeitung von Aufgaben zu verschiedenen Seminarthemen, ca. 1-2 Seiten pro Aufgabe) und Abschlussreflexion (ca. 2 Seiten), Abgabe bis 17.7.2020 |
Hunger, Antje, Prof. Dr.
Basisstrategien psychosozialer Beratung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=387 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | 1. Durchführung von Beratungsgesprächen mit Videoaufzeichnung,
2. Präsentation (reflektierte Praxis, 45 min) als Gruppenleistung und zusätzlich
3. schriftliche Hausarbeit (fachlich-fundierte Reflexion des selbstgeführten Beratungsgesprächs, max. 5 Seiten; Abgabe bis zum 17.7.20) als Einzelleistung |
Iraqi, Choukri, Prof. Dr.
Islambild in Deutschland
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=564 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Referat 30 Minuten |
Janz, Richard, Dipl.-Soz. Päd.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=535 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Eine Hausarbeit im Rahmen eines Forschungskonzepts und die Präsentation deserselben (1. Sem.), 8-12 Seiten;
Praktische Durchführung und Auswertung
und Präsentation eines kleinen Forschungsprojekts sowie einen schriftlichen Forschungsbericht darüber auf ca. 20 Seiten (2. Sem.)
WICHTIGER ERGÄNZENDER HINWEIS ZU DEN PRÜFUNGSLEISTUNGEN IN DIESER ""CORONA-ZEIT"":
Die eigentliche Prüfungsleistungsanforderung (Durchführung eines kleinen Forschungsprojekts inkl. eines dazu schriftlich verfassten Forschungsberichts einhergehend mit Übernahme und Korrektur des Forschungsplans aus dem ersten Semester) wird grundsätzlich beibehalten, weil es mir sehr wichtig ist, dass Sie die
Forschungserfahrung der Datenauswertung machen. ABER: Durch die jetzige coronabedingte Situation, in der es u. U. nicht möglich ist oder möglich sein wird, die anvisierte Stichprobe/Zielgruppe zu beforschen, kann, darf oder muss es zu ""alternativen Formen"" kommen; dies kann bedeuten, entweder den Inhalt der Forschung auf die Zielgruppe der Kommiliton*innen anzupassen, um dann Kommiliton*innen als Stichprobe wählen zu können oder - ggf. auch zu ""neuen Themen"" - ""Probe-Interviews"" mit Menschen aus dem eigenen Bekanntenkreis zu führen.
Diese Probe-Interviews, die dann sehr wahrscheinlich viel kürzer sind (z. B. nur 15 Minuten), können dann transkribiert werden und Sie können diese Transkripte dann nach dem systematischen Verfahren der qualitativen Inhaltsanalyse auswerten, also die Systematik dieses Auswertungsverfahren anwenden.
Für diejenigen, die quantitativ forschen, wird es möglich sein, den Fragebogen ebenfalls an wenige und fachfremde Freunde und Bekannte zu verschicken, um überhaupt zu ""irgendwelchen"" Antworten zu kommen und diese dann nach den quantitativ üblichen und geforderten statistischen Verfahren auszuwerten.
Dass es für beide Forschungsvarianten hier nicht zu ""gültigen"" Aussagen kommen kann oder wird, spielt keine (!) Rolle; es geht um die praktische Forschungserfahrung sowohl des Forschungssettings (z. B., wie gestalte und erlebe ich die Interview-Situation) als auch der Datenauswertung! Beides ist hierdurch möglich. |
Johannisbauer, Carsten, Dipl.-Soz. Päd.
Stadtteilarbeit, Engagement und Initiativen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=543 | Aktuelle Planung als Präsenzseminar ab 9. Juni. Nötigenfalls findet das Semina online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Teilnahme an Feldforschungübungen, Gruppenarbeit mit Präsentation inkl. Dokumentation. |
Johannisbauer, Carsten, Dipl.-Soz. Päd.
DRUCK_Grafik
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=455 | Das Seminar findet im Mai zu den genannten Terminen als Onlineseminar statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 15.05.2020] | Die Prüfungsleistung erfolgt als besondere Prüfungsleistung gem. § 21 RahmenPO in der Form einer schriftlichen Ausarbeitung von Fragen und Kurzfalllösungen. Die Fragen und Kurzsachverhalte werden am 29.05.2020 um 8.00 Uhr auf Moodle in dem belegten Kurs hochgeladen. Die schriftliche Ausarbeitung muss am 29.05.2020 bis 14.00 Uhr an die E-Mail-Adresse der Prüferin als Word-Dokument oder PDF-Dokument übersandt worden sein. Hierbei handelt es sich nicht um eine Gruppenarbeit. Jede*r zu Prüfende hat die Leistung daher einzeln zu erbringen. Weitere Details dazu werden mit Seminarbeginn auf Moodle bekannt gegeben. |
Josupeit, Christina, M.A.
Online Hate Speech
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=439 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | *aktualisiert*
Da das Seminar als reinen Online-Seminar konzipiert wird, wurde die Prüfungsleistung angepasst.
Die Prüfungsleistung besteht aus der schrittweisen Beurteilung einer bereits bestehenden Maßnahme bzw. eines Konzepts gegen Online Hate Speech. Im Einzelnen setzt sich die PL aus zwei Elementen zusammen:.
1. Die Bearbeitung und fristgerechte Abgabe von mindestens 4 Teilaufgaben zur Erstellung von Beurteilungskriterien (Fristen werden noch bekannt gegeben; Umfang variiert je nach Aufgabenstellung)
2. Das Verfassen eines Abschlussberichts am Beispiel einer konkreten, selbst ausgesuchten Maßnahme (Frist am Ende des Semesters (aktuell noch unklar, vorher wurde der 02.08.2020 festgelegt); Einzelarbeit; 3-5 Seiten). |
Josupeit, Jan, M.A. / Funk, Christian, Dipl.-Soz. Wiss.
Mit Quanti und Quali fit für die Thesis
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=423 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Ein Kurzaufsatzes zum einem Begriff aus dem Spektrum der empirischen Sozialfoschung (1), dem anschließenden Review eines Kurzaufsatzes (2) und Durchführung und Verschriftlichung der Datenauswertung im Rahmen eines fiktiven Forschungsprojekts (3). |
Jürgens, Nikolas, Diplom der Kunsthochschule für Medien Köln
MK2.2 Neue Medien II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1409 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Erstellung eines eigenen Films
Prüfungsanmeldung
Die Frist zur Prüfungsanmeldung für dieses Seminar ist vom 20.03.2020 bis 11.05.2020. Die Prüfungsanmeldung erfolgt auch hier im OSSC unter dem Eintrag ""9083 MK 2.1 Neue Medien II"" bei den Prüfern Prof. Dr. Hubert Minkenberg/Daniel Goll |
Kamali, Zahra, M.A.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=418 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Hausarbeit (8-10 Seiten pro Person) sowie eine kurze Präsentation im Seminar (10 Minuten pro Forschungsgruppe) zu den Ergebnissen des jeweiligen Forschungsprojektes. |
Kämpf, Andrea, Ass. jur.
MES 1.2 Der Menschenrechtsansatz in der Entwicklungszusammenarbeit II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=396 | Seminarbeginn als Onlineseminar voraussichtlich im Mai.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | In diesem Seminar besteht die benotete Prüfungsleistung aus einer Hausarbeit. |
Kern, Valentin, Diplomforstwirt
Seilkonstruktionen und Klettern (LSBA2)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1637 | Das Seminar konnte in der geplanten Form im Mai leider nicht stattfinden. Mit den Studierenden wurden nach der Seminaranmeldung daher Möglichkeiten gesucht, ob das Seminar in der vorlesungsfreien Zeit im Sommer durchgeführt werden kann. Die Veranstaltung findet als Exkursion vom Mo 03. August zum Fr 7. August 2020 im Haus Schönstein (Wissen/Sieg) statt.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen
[Stand 14.07.2020] | Aktive Praxisübungen, Hausarbeit zu einem ausgewählten Thema (ca. 5 - 8 Seiten) |
Kipshagen, Michael, Dipl.-Soz.Arb.
Profil und Struktur von Organisationen der Freien Wohlfahrtspflege aus horizontalen und vertikalen Perspektiven; am Beispiel der Arbeiterwohlfahrt Düsseldorf
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=481 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Referate in Form einer ca. halbstündigen Präsentation (zu zweit 45 Minuten) sowie eines dreiseitigen Hand-outs oder Hausarbeiten im Umfang von max. 12 Seiten (auch in Gruppenarbeit max. zu dritt)
(thematische Abstimmung mit dem Dozenten erforderlich!) |
Knopp, Reinhold, Prof. Dr., Dipl.-Soz. Arb.
Stadt, Kultur und Lebensweise
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=604 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Achtung: Veränderte Prüfungsleistung wegen Reduzierung der Seminartermine:
Hausarbeit ca. 8-10 Seiten Theorie und ein Interview zu den individuellen Erfahrungen in der Corona-Krise, auf wenigen Seiten zusammengefasst. Das Interview kann auch als Telefoninterview durchgeführt werden. Die Fragen für den Leitfaden werden zu Beginn im Seminar erarbeitet.
Die Hausarbeit kann auch zu zweit geschrieben werden, bei entsprechendem Mehraufwand |
Köhler, Denis, Prof. Dr.
Einführung in die Entwicklungsdiagnostik Kompaktkurs A
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=556 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Portfolio im Umfang von ca. 20-25 Seiten |
Köhler, Denis, Prof. Dr.
Einführung in die Entwicklungsdiagnostik Kurs B
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=555 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Portfolio im Umfang von ca. 20-25 Seiten |
Köhler, Denis, Prof. Dr.
Propädeutik Teil 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=822 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Portfolio (mit Lerntagebuch) im Umfang von ca. 25 Seiten |
Köhler, Denis, Prof. Dr.
Beratung in Mehr-Personen-Settings
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=557 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Gemeinsame Modulprüfung (5.1 und 5.2 mit Herrn Prof. Dr. Kosfelder)
Portfolio mit Lerntagebuch im Umfang von ca. 25 Seiten |
Köhler, Denis, Prof. Dr. / Kosfelder, Joachim, Prof. Dr.
Einführung in die Psychologie für Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1663 | zusätzliches Onlineseminar ab 11.05.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Hausarbeit in Form der Beantwortung von Fachfragen (Umfang ca. 15 Seiten) |
Kosfelder, Joachim, Prof. Dr.
Klinische Psychologie (Gr. B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1662 | zusätzliches Onlineseminar ab 11.05.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Hausarbeit (10-15 S.) |
Kosfelder, Joachim, Prof. Dr.
Basisstrategien psychosozialer Beratung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=581 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
GEÄNDERTE PRÜFUNGSLEISTUNG:
(1) Online-Präsentation (Audio-/Video-Referat) als Gruppenleistung (4er-Gruppe; ca. 15 - max. 30 Min.) zu einem von 11 Beratungsthemen
(2) Konstruktives Feedback in zwei Rückmelderunden zu den Präsentationen zweier Gruppen aus der Sicht von Studierenden |
Kosfelder, Joachim, Prof. Dr.
Beratung in Krisen - Krisen in der Beratung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=582 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
GEÄNDERTE PRÜFUNGSLEISTUNG:
(1) Online-Präsentation (Audio-/Video-Referat, erstellt z.B. mit Office365) als Gruppenleistung (4er-Gruppe; ca. 15 - max. 30 Min.) zu einem von 11 Themen (in Moodle einzustellen zu Beginn der Woche der Präsentation)
(2) Fachgespräch (online) dazu auf MS Teams (ca. 30 Min.) |
Kosfelder, Joachim, Prof. Dr.
Klinische Psychologie (Gr. A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=583 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
GEÄNDERTE PRÜFUNGSLEISTUNG:
Hausarbeit (10-15 S.) |
Kosfelder, Joachim, Prof. Dr.
MB5.2 Konflikte und Krisen in der Beratung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=580 | Das Seminar wird auf August (20. - 22.08.) verschoben.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 19.08.2020] | GEÄNDERTE PRÜFUNGSLEISTUNG:
Hausarbeit |
Krause, Elina, Prof. Dr.
Vertiefungskurs Familienrecht sowie Kinder- und Jugendhilfe
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=403 | Aufgrund der aktuellen Situation findet das Seminar nur online statt. Start ist Mittwoch, 20.05.2020.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung erfolgt als besondere Prüfungsleistung gem. § 21 RahmenPO in der Form einer schriftlichen Ausarbeitung von Fragen. Die Prüfungsaufgaben werden am Samstag, 23.05.2020 um 9.00 h auf Moodle in dem belegten Kurs hochgeladen und sind innerhalb von acht Stunden in häuslicher Einzelleistung zu bearbeiten. Hierbei handelt es sich nicht um eine Gruppenarbeit, jede*r zu Prüfende hat die Leistung daher einzeln zu erbringen. Die schriftliche Ausarbeitung muss am 23.05.2020 bis 17.00 Uhr an die E-Mail-Adresse der Prüferin als Word-Dokument oder PDF-Dokument übersandt worden sein. Weitere Details dazu werden mit Seminarbeginn am 20.05.2020 auf Moodle bekannt gegeben. |
Krause, Elina, Prof. Dr.
Einführung in das Familienrecht
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=405 | Aufgrund der aktuellen Situation findet das Seminar nur online statt, Start ist Montag, 18.05.2020.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Hausarbeit über die Recherchearbeit in einem Quartier |
Krause, Elina, Prof. Dr.
Einführung in das Familienrecht von Kindheit und Familie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=389 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
Klausur 120 min; voraussichtlicher Termin: 30.06.2020 in der Zeit 8.30 - 10.30 h.; ggf. kann es bei dem Tag, der Uhrzeit und der Form der Prüfungsleistung als Auswirkungen der Coronavirus-Pandemie zu Änderungen kommen, was rechtzeitig bekannt gegeben wird.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
"Anstelle einer Klausur schreiben die Studierenden nun eine Hausarbeit."
[Entscheidung vom 04.05.2020] |
Krömer, Christian, Dipl. Soz. Arb.
Soziale Arbeit in der ambulanten und stationären Strafrechtspflege in den Bereichen Bewährungshilfe, Führungsaufsicht, Gerichtshilfe, Jugendhilfe im Strafverfahren und im sozialen Dienst des Strafvollzugs
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=390 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Hausarbeiten inklusive einer Fragestellung und/oder Referate zu ausgewählten Themen des Seminars.
Die Hausarbeiten sind in der vorletzten Veranstaltung abzugeben. Referate werden in Absprache mit dem Dozenten vergeben und sind in ihrer Anzahl begrenzt. Referate können auch als Kleingruppe (2-3 Personen) gehalten werden. |
Krumpholz, Doris, Prof. Dr.
Einführung in die Sozial- und Gruppenpsychologie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=558 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Portfolio mit vier Teilleistungen |
Krumpholz, Doris, Prof. Dr.
Arbeiten im Team
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=559 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Präsentation |
Krumpholz, Doris, Prof. Dr.
Führungs- und Organisationpsychologie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=560 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Präsentation |
Kruse, Elke, Prof. Dr.
Theorien und Modelle der Kommunikation und Beratung, Gruppe A
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=485 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | NEU:
Die u.g. PL-Formate müssen aufgrund der vorauss. überwiegenden Online-Veranstaltungen geändert werden:
- Das Format ""Input"" steht denjenigen Teilnehmenden zur Verfügung, die Freude daran haben und technisch in der Lage sind, ein Video mit sprachlich gestützter Präsentation aufzunehmen und zu den abzusprechenden Terminen den anderen auf Moodle zur Verfügung zu stellen. Hinzu kommen die Anwesenheit bei der Diskussion zum entsprechenden Inputthema auf TEAMS, ein Handout und die schriftliche stichpunktartige Ausarbeitung wie unten angegeben.
- Das Format ""Hausarbeit"" bleibt. Bitte beachten Sie die über TEAMS und Moodle kommunizierten inhaltlichen und formalen Vorgaben.
- Die ""Durchführung einer Kommunikations- oder Beratungsübung im Seminar"" wird dahingehend geändert und erweitert, dass entweder die Durchführung online über TEAMS erfolgt (alle weiteren Hinweise dazu bleiben), oder anstelle der Durchführung die Ausarbeitung von ZWEI Übungen erfolgt, deren Handouts auf Moodle gestellt werden.
- Die ""Schriftliche Lernreflexion"" bleibt bestehen.
Hinweis: Zum Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass jede der drei Teilleistungen (Input oder Hausarbeit, Übung(en) und Lernreflexion) bestanden ist.
Alle Absprachen zu den PLs erfolgen in der ersten Sitzung, die über eine Videokonferenz auf TEAMS am 22.04. abgehalten wird.
Alle weiteren Infos finden Sie - regelmäßig aktualisiert - auf Moodle.
Bitte machen Sie sich nach Möglichkeit bereits vor der ersten Sitzung mit TEAMS vertraut. Sie erhalten über Moodle rechtzeitig eine Einladung zur ersten Videokonferenz auf TEAMS.
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Ursprüngliche Planung (vor Corona):
Die Prüfungsleistung besteht aus drei Teilen:
1. Kurzer theoretischer Input mit Visualisierung (ca. 15-20 min zzgl. Diskussion) zu einem Seminarthema mit Handout und stichpunktartiger schriftlicher Ausarbeitung (i.d.R. zu zweit, ca. 4 Seiten) ODER schriftliche Erarbeitung (alleine oder zu zweit, Hausarbeit, ca. 8-10 Seiten Text)
2. Durchführung einer Kommunikations- oder Beratungsübung im Seminar (ca. 10-15 min) mit Diskussion, Handout (1 Seite) und schriftlicher Reflexion (ca. 1 Seite) (zu zweit)
3. Schriftliche Lernreflexion (ca. 2 Seiten) zu einem theoretischen Input und einer Übung (Einzelarbeit)
Alle Absprachen zu den Prüfungsleistungen erfolgen in der ersten Sitzung.
Hinweis: Zum Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass jede der drei Teilleistungen bestanden ist. |
Kruse, Elke, Prof. Dr.
Diversität von Kindheit und Familie - Einführung, Gruppe B
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=497 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | NEU:
Die u.g. PL-Formate müssen aufgrund der vorauss. überwiegenden Online-Veranstaltungen geändert werden:
- Das Format ""Sitzungsgestaltung"" entfällt.
- Das Format ""Referat"" steht einigen wenigen Teilnehmenden zur Verfügung, die Freude daran haben und technisch in der Lage sind, ein Video mit sprachlich gestützter Präsentation aufzunehmen und zu den abzusprechenden Terminen den anderen auf Moodle zur Verfügung zu stellen. Hinzu kommen die Anwesenheit bei der Diskussion zum Referatsthema auf TEAMS, ein Handout und die schriftliche stichpunktartige Ausarbeitung.
- Das Format ""Lernportfolio"" bleibt und wird lediglich hinsichtlich auch online zu erledigender Augaben leicht verändert.
- Unabhängig davon, welches Format gewählt wird, fertigen ALLE Teilnehmenden alleine oder zu zweit ein wissenschaftliches Poster an, das Sie in der letzten Sitzung am 30.06. in einer Online- oder Präsenzausstellung präsentieren und mit den anderen diskutieren. Dieser Termin ist prüfungsrelevant. Daher besteht für alle (ggf. virtuelle) Anwesenheitspflicht.
Hinweis: Für ein Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass beide Teile der Prüfungsleistung - Lernportfolio, Sitzungsgestaltung oder Referat UND Poster - bestanden sind.
Alle Absprachen zu den PLs erfolgen in der ersten Sitzung am 21.04., die über TEAMS abgehalten wird.
Alle weiteren Infos finden Sie - regelmäßig aktualisiert - auf Moodle.
Bitte machen Sie sich nach Möglichkeit bereits vor der ersten Sitzung mit TEAMS vertraut. Sie erhalten über Moodle rechtzeitig eine Einladung zur ersten Videokonferenz auf TEAMS.
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Ursprüngliche Planung (vor Corona):
Die Prüfungsleistung besteht aus zwei Teilen:
1. Teil: Lernportfolio, d.h. schriftliche Dokumentation einer Auswahl aus im Seminar gestellten und erledigten Aufgaben (erbrachten Leistungen), Umfang: ca. 10 Aufgaben (u.a. Reflexionen, Textanalyse, kreative Auseinandersetzung, Reflexion eines Vortragsthemas der o.g. Dialogabende), ca. 12 Seiten in Einzelarbeit
ODER (jeweils für einige wenige Teilnehmende)
Sitzungsgestaltung (ca. 60 min, mit Handout und stichpunktartiger und tabellarischer schriftlicher Ausarbeitung der inhaltlichen und konzeptionellen Aspekte sowie Reflexion, ca. 6-8 Seiten, alleine oder zu zweit)
ODER
Referat (ca. 30 min zzgl. Fragen/Diskussion, mit Handout und stichpunktartiger schriftlicher Ausarbeitung sowie Reflexion, ca. 6 Seiten, Einzelarbeit)
UND
2. Teil (für alle): Erstellung eines wissenschaftlichen Posters zu einem Teilbereich des Seminarthemas incl. Präsentation im Seminar und/oder fachbereichsöffentlich, Einzelarbeit oder zu zweit (Hinweise, Anleitung und weitere Absprachen im Seminar). Die Posterpräsentation findet in der letzten Seminarsitzung am 02.06.20 statt. Dieser Termin ist prüfungsrelevant. Daher besteht für alle Anwesenheitspflicht.
Hinweis: Für ein Bestehen der Prüfungsleistung ist es erforderlich, dass beide Teile der Prüfungsleistung - Lernportfolio, Sitzungsgestaltung oder Referat UND Poster - bestanden sind.
Alle Absprachen zu den PLs erfolgen in der ersten Sitzung. |
Kruse, Elke, Prof. Dr.
Selbstreflexion, Gruppe A
Moodlekurs:
| Das Seminar wird auf das Wintersemester (Mi-Fr 28.10-30.10.2020, jeweils von 9-18 Uhr) verschoben.
Siehe neuer
Eintrag im KomVor
Seminaranmeldung im OSSC vom 14. bis 27.7.
[Stand 14.07.2020] | - |
Kruse, Thomas
Schuldner*innenberatung, Verbraucher*inneninsolvenz und Konkursrecht
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=566 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Hausarbeit und Präsentation |
Kugler, Brigitte, Dipl. Sozialarbeiterin / Schmitz, Andreas, Dipl.-Geogr.
Mein Kiez, mein Quartier - aktuelle Trends in der Stadt- und Quartiersentwicklung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1472 | Wenn dieses Seminar in Präsenz zu den Terminen im Mai nicht möglich sein wird, findet es als Onlineseminar statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Hausarbeit über die Recherchearbeit in einem Quartier |
Kühne, Christina, Diplom Musikerin
Stimme in Kontexten sozialer Arbeit, Beratung und Therapie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=575 | Seminarbeginn als Onlineseminar am 25. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Schriftliche Arbeit nach vorgegebener Struktur |
Kühne, Christina, Diplom Musikerin
Stimme in Kontexten sozialer Arbeit, Beratung und Therapie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1410 | Seminarbeginn als Onlineseminar am 25. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Schriftliche Arbeit nach vorgegebener Struktur |
Kupila, Anne
International Teamworking Skills
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1338 | Aktuelle Planung des Blocks als Präsenzseminar im Juli mit Vorbereitungstreffen (ggf. Online, Termine teilw. noch offen, siehe KomVor)
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Vortrag, Seminargespräch, regelmäßige, aktive Teilnahme an allen Übungen und Diskussionen, Erstellung eines Reflexionsberichtes, Dokumentation des eigenen Lernfortschrittes.
Erstellung eines Reflexionsberichtes (ca. 4 Seiten), Dokumentation des eigenen Lernfortschrittes (ca. 5 Seiten). Die schriftliche, Teile der Prüfungsleistung können ggf. auch in deutscher Sprache erbracht werden. |
Kuzina , Ekaterina , M. A.
Kommunikative Integration für Geflüchtete I
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1411 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Protokolle der Zusammentreffen, Lernblog, Teilnahme am propädeutischen Didaktik-Workshop. |
Lätzsch, Cornelius, M.A.
Einführung in die Behindertenpädagogik - Grundlagen in Theorie und Praxis
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1559 | Aktuelle Planung des Blocks als Präsenzseminar im Juli mit Vorbereitungstreffen am 20.5. (Online). Nötigenfalls findet auch der Block online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | +++ im Fall eines coronabedingten Online-Seminars +++
Lernportfolio (ca.1-2 Seiten pro Seminartag plus Abschlussreflektion)
+++ im Normalbetrieb +++
Gruppenbasierte Gestaltung thematischer Studieneinheiten mit Handout
ODER
Lernportfolio (ca.1-2 Seiten pro Seminartag plus Abschlussreflektion) |
Leidinger, Christiane, Prof. Dr.
Empowerment – Ansätze, Theorien, Diskussionen, Praxen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=434 | Aktuelle Planung des Blocks als ONLINE-Block mit Online-Vorbereitungstreffen am 13. Mai (siehe KomVor)
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | NEU
TEIL I der Prüfungsleistung (PL) für alle (1.-3.) :
1. 2 Reading Diaries (RD) (je 1,5-2 S. ) & 1 Fragenbeauftragten-Handout (1-2 S.).
2. Sichtung von mind. 5 Erklärfilmen & Reflexion (1-2 S.)
3. Ausarbeitung von 5 Fragen zum Thema Konzeption von Erklärfilmen an Expertin & Beteiligung an der Entwicklung von Fragen für den Austausch sowie Teilnahme am Austausch
UND
TEIL II der Prüfungsleistung – 5 verschiedene Möglichkeiten:
1. Reinschnuppern in die Entwicklung eines Theorie-Praxis-Transfer-Projekts in einer AG a):
Ausarbeitung eines Ansatzes für ein wissenschaftlich fundiertes Konzept für einen Erklärfilm (orientiert an mind. 3min Filmlänge) zum Thema Empowerment.
2. Reinschnuppern in die Entwicklung eines Theorie-Praxis-Transfer-Projekts in einer AG b):
Entwicklung eines wissenschaftlich fundierten Podcast-Konzepts zum Thema Empowerment (orientiert an mind. 4min Audio) in einer AG
3. Empowerment-Projekt-Reporter*innen:
Recherche, Systematisierung und wissenschaftliche Analyse einer Sammlung von mindestens 7 Projekten mit Empowerment-Selbstverständnis und/oder Empowerment-Ansatz oder Angebot in der Bundesrepublik
(Formen z.B. Podcast, wechselseitige Audio-Interviews, Handout-Sammlung, Präsentation mit/ohne Ton… insg. 7 min, oder mind. 5 Seiten Text: mit analytischem Fließtextanteil)
4. Empowerment-Methoden/-Praxis-Spezialist*innen:
Vorstellung und wissenschaftliche Analyse einer Empowerment-Methode anhand eines (vorgegebenen) Praxisbeispiels
(Bereiche: Organisierungsformen in der feministischen Anti-Gewaltarbeit, Organisierung gegen Gentrifizierung, Organisierung von Menschen, die ALG-II beziehen)
5. Zielgruppe: diejenigen, für die zeitsynchrones arbeiten online nicht/kaum möglich ist:
Hausarbeit im 2er-Team (insg. 15-20 S.) zu theoretischen Überlegungen oder Theorie-Ansätzen von Empowerment (und/oder Powersharing)
Vorstellung der Fragestellung und Gliederung sowie verwendete Literatur im Plenum (Block-Freitag oder schriftliche Vorlage bis Freitag)
HINWEIS zu 1.-4.: für diese Varianten als Teil II der Prüfungsleistung sind 2,5 Tage während des Blocks vorgesehen + Präsentation und Feedback durch Kursteilnehmer*innen und Dozentin am letzten Blocktag, danach Überarbeitungsmöglichkeit.
Allg. Hinweis:
Für ein Bestehen der Prüfungsleistung des Seminars ist es erforderlich, dass beide Teile der PL bestanden sind.
Weitere Informationen, Merkblätter und Bewertungskriterien auf Moodle. |
Leidinger, Christiane, Prof. Dr.
Kritische Ansätze aus Familien- und Geschlechtersoziologie
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=435 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Mehrteilig für alle:
1. Reading Diary (RD) zu 2 Basis-Texten (2 x je 1,5 bis 2 S.). Die Texte sind ohne Absprache wählbar. Zum RD siehe Merkblatt auf Moodle.
2. RD zu einem weiteren Basis-Text (s.o.) + dazu Fragenbeauftragte*r-Handout (1-2 S.) mit Kurzzusammenfassung (5 Zeilen), 3-5 herausgearbeiteten Kernthesen sowie 3-5 Diskussionsfragen.
3. Recherche und Dokumentation (Handout 1-2 S., Merkblatt auf Moodle) zu einem lokalen, regionalen oder bundesweit tätigen Projekt/Einrichtung/Angebot mit Bezug zu Sozialer Arbeit und Geschlecht und/oder sexueller Orientierung, zu sexueller und/oder geschlechterlicher Vielfalt.
4. Abschlussreflexion (AR) zum Seminar (2 S.), s. zur AR Merkblatt auf Moodle.
Bitte beachten Sie weitere Informationen zur Abgabe der einzelnen Prüfungsleistungsteile (s. Moodle). |
Leidinger, Christiane, Prof. Dr.
Klassikerinnen und aktuelle Beiträge aus der Geschlechterforschung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=437 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | VARIANTE 1 (NEU!):
Hausarbeit (Literaturstudie) zum Seminarthema
Umfang: 10-15 S.
Abgabe: vor Semesterende der Langzeitseminare (SoSe 2020)
Weitere Informationen s. Moodle.
ODER
VARIANTE 2:
Mehrteilig für alle:
1. Reading Diary (RD) zu 2 Basis-Texten (2 x je 1,5 bis 2 S.). Die Texte sind ohne Absprache wählbar. Zum RD siehe Merkblatt auf Moodle.
2. RD zu einem weiteren Basis-Text (s.o.) + dazu Fragenbeauftragte*r-Handout (1-2 S.) mit Kurzzusammenfassung (5 Zeilen), 3-5 herausgearbeiteten Kernthesen sowie 3-5 Diskussionsfragen.
3. Recherche und Dokumentation (Handout 1-2 S., Merkblatt auf Moodle) zu einem lokalen, regionalen oder bundesweit tätigen Projekt/Einrichtung/Angebot mit Bezug zu Sozialer Arbeit und Geschlecht und/oder sexueller Orientierung, zu sexueller und/oder geschlechtlicher Vielfalt.
4. Abschlussreflexion (AR) zum Seminar (2 S.), s. zur AR Merkblatt auf Moodle.
Bitte beachten Sie weitere Informationen zur Abgabe der einzelnen Prüfungsleistungsteile (s. Moodle). |
Leidinger, Christiane, Prof. Dr.
MES 4.2 GP Ansätze, Methoden und Instrumente politischer Einmischung in Theorie und Praxis
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=436 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Vier optionale Varianten:
VARIANTE 1:
Mehrteilig für alle:
_4x Reading Diaries (RD) zu Basis-Texten (4 x je 1,5 bis 2 S.) (Texte ohne Absprache wählbar), s. Merkblatt zum RD auf Moodle.
_1x Text- und Fragenbeauftragte*r: Handout mit Kurzzusammenfassung des Basistextes von ca. 5 Zeilen + 1-3 Kernthesen + 3-5 Diskussionsfragen (1-2 S.).
_2x Recherche und Dokumentation (Handout: 1-2 S.) zu einer politisch handelnden und/oder erinnerungskulturell handelnden Initiative, Gruppe, Verein, Einrichtung o.ä.
_1x Recherche und Dokumentation (Handout: 1-2 S.) einer Methode Politischer Bildung
_1x Recherche und Dokumentation einer Fördereinrichtung Politischer Bildung mit ihren zentralen Förderinhalten, -Formaten und -Bedingungen mit Handout (Handout: 1-2 S.) (Absprache unter den Student*innen, um Dopplungen zu vermeiden, nur 1x parteiennahe & bundesweit agierende Stiftung, da identische Förderprinzipien).
_1x Recherche, Dokumentation und Analyse der Öffentlichkeitsarbeit zu einer Veranstaltung Politischer Bildung (1-2 S. + Dokumentation des analysierten Ankündigungstextes)
ODER (statt Öff-Arbeit)
_1x Analyse/Reflexion einer Politischen Bildungsveranstaltung online oder offline (1-2 S.), s. Merkblatt auf Moodle. Update: Die VA kann auch online stattfinden bzw. gestreamt worden sein.
VARIANTE 2:
Mehrteilig für alle:
_in 2er-Teams: Recherche, Themenwahl, Entwicklung eines Ankündigungstextes (sofern nicht ohnehin Teil der Antragsunterlagen), Ausarbeitung eines vollständigen Antrags für eine Diskussionsveranstaltung in der Politischen Bildung (3-4 S. Formulare der Fördereinrichtung) nach realen Vorgaben einer Fördereinrichtung (Doku der Vorgaben im Anhang).
_1 Reading Diary (RD) zu einem Basis-Text (1 x je 1,5 bis 2 S.) (Texte ohne Absprache wählbar), s. zum RD-Merkblatt auf Moodle.
_1x Text- und Fragenbeauftragte*r (Erarbeitung, Kurzvorstellung und Handout mit Kurzzusammenfassung eines Basistextes von ca. 5 Zeilen + 1-3 Kernthesen + 3-5 Diskussionsfragen (1-2 S.).
_1x Recherche und Dokumentation (Handout: 1-2 S.) einer Methode Politischer Bildung.
VARIANTE 3 (NEU!):
_Hausarbeit:
Umfang: 10-15 S. (inkl. Lit.)
Abgabe: VOR dem Semesterende im SoSe.
VARIANTE 4 (NEU!):
_Initiierung, Durchführung, „Dokumentation“ eines Projekts, das in historisch bedeutsame oder in aktuelle Entwicklungen in Deutschland politisch eingreift (Gruppenarbeit möglich): z.B. Einrichtung eines Blogs oder einer Website mit ersten Inhalten, Konzeptentwurf für ein Erklärvideo, Konzeptentwurf für eine Online-Selbstlernressource, Konzeptentwurf für ein Leitbild, Radiosendereihe, Podcast - mit Dokumentation der wissenschaftlichen Grundlage der Inhalte.
Weitere Informationen zu den verschiedenen Varianten der Prüfungsleistungen und deren Abgabe auf Moodle. |
Lichtenstein, Swantje, Prof. Dr.
Feministische Ästhetik
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=420 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Präsentation als digitales Portfolio, Abgabe am 23.6.2020 um 12h |
Lichtenstein, Swantje, Prof. Dr.
MPS: Künstlerisch-Ästhetische Methoden
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=492 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Digitales Portfolio, Abgabe am 23.6.2020 um 12h |
Lichtenstein, Swantje, Prof. Dr.
MK 9 Körper und Kollektive
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=394 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Digitales Lernportfolio, Abgabe am 30.6.2020 um 12h |
Lichtenstein, Swantje, Prof. Dr.
Wachsende Objekte - Text und Ästhetische Praxis
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=419 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Digitales Lernportfolio (mind. fünf Sitzungen) Abgabe am 01.07.2020 |
Lichtenstein, Swantje, Prof. Dr.
MK 5.1/2 Magical Soup - Community Arts - Language
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=395 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Regelmäßige digitale Zwischenpräsentationen (2-3 nach Bedarf), digitales Lernportfolio :Di, 30.06.2020 um 12h |
Lipinski, Kim, MA Motologin
Bewegtes Lernen - Bewegungserziehung B
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=427 | Das Seminar wird auf das WS 2020/21 (voraussichtlich 16.-18.10. und 12.-13.12, jeweils 9 bis 18 Uhr) verschoben
Siehe neuer
Eintrag im KomVor
Seminaranmeldung im OSSC vom 14. bis 27.7.
[Stand 14.07.2020] | - |
Lohbeck, Lucas, Dr.
Propädeutik II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=428 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | 1. Vorlage eines schriftlichen Forschungsberichts
2. Präsentation der Forschungsergebnisse im Seminar
Die Prüfungsleistungen können als Einzelarbeit oder als Gruppenarbeit erbracht werden. Der Umfang der Prüfungsleistungen wird bei Gruppenarbeiten entsprechend angepasst. |
Meißner, Matthias, Prof. Dr.
Sozialrecht für die Soziale Arbeit - Vertiefungskurs
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=597 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am 21. Juli 2020. Studierende mit besonderen Bedarfen (Studierende mit Kind etc.) dürfen alternativ eine Hausarbeit schreiben. Sofern die Hochschulleitung beschließt, dass keine Klausuren durchgeführt werden dürfen, ist als reguläre Prüfungsleistung eine Hausarbeit zu schreiben (Lösung eines Falles, der gestellt wird). Im Ausnahmefall sind dann auch mündliche Prüfungen möglich (via Skype oder Microsoft Teams).
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Es besteht die Wahlmöglichkeit zwischen zwei besonderen Prüfungsleistungen nach § 21 RahmenPO:
1. Ab dem 15. Juni 2020 steht auf Moodle ein Fall bereit, welcher im Rahmen einer Hausarbeit bearbeitet werden kann (hierbei sind die Vorgaben des WAS-Readers zum wissenschaftlichen Arbeiten einzuhalten). Es gelten die bereits bekannt gegebenen Bewertungskriterien für Hausarbeiten. Weitere Details dazu werden rechtzeitig auf Moodle veröffentlicht. In der Hausarbeit geht es um detailliertes Wissen, strukturelles Wissen und fachliche Einschätzungen. Es handelt sich grundsätzlich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit). Die Abgabe muss als Word- oder PdF-Dokument (per E-Mail) spätestens bis zum 14. August 2020, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse matthias.meissner@hs-duesseldorf.de, erfolgen. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Alternativ:
2. Am 21. Juli steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Die Prüfungsaufgaben werden detailliertes Wissen, strukturelles Wissen und fachliche Einschätzungen abfragen. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 9 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Es handelt sich grundsätzlich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit). Die Abgabe muss als Word- oder PdF-Dokument (per E-Mail) spätestens bis zum 22. Juli 2020, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse matthias.meissner@hs-duesseldorf.de, erfolgen. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben. Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden.
Für beide Varianten gilt:
Sie müssen nicht vorab anzeigen, welche Variante Sie wählen. Ihre Wahl treffen Sie mit der fristgerechten Abgabe der jeweiligen Prüfungsleistung. Sollten Sie zum Beispiel die besondere Fallübung auf Moodle nicht abschließen bzw. die Lösung nicht fristgerecht zurücksenden, dürfen Sie dennoch die Hausarbeit schreiben. Bei Studierenden, die die besondere Fallübung auf Moodle fristgerecht eingereicht haben, wird nur diese Prüfungsleistung bewertet.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten. In besonderen Härtefällen ist eine mündliche Prüfungen möglich.""
[Entscheidung vom 2.6.2020] |
Meißner, Matthias, Prof. Dr.
Grundkurs Grundsicherungsrecht in der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=598 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am Ende des Semesters. Die Klausur findet voraussichtlich am 21. Juli 2020 um 17:00 Uhr statt. Bitte beachten Sie, dass es nur diesen einen Klausurtermin gibt. Die Klausur besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO: Am 21. Juli 2020 steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Fallübung besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit). Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 21. Juli, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse matthias.meissner@hs-duesseldorf.de, erfolgen. Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben. Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 2.6.2020] |
Meißner, Matthias, Prof. Dr. / Krause, Elina, Prof. Dr.
Rechtliche Grundlagen spezifischer Beratungskontexte
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=594 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | 2-stündige Klausur am Ende des Semesters (voraussichtlich im Rahmen des letzten Seminartermins am 2. Juli 2020). Die Klausur enthält Prüfungsaufgaben der drei Lehrenden (Gewichtung: 50% Sozialrecht, 30% Grundsicherungsrecht, 20% Familienrecht). |
Meißner, Matthias, Prof. Dr. / Kruse, Elke, Prof. Dr.
International Perspectives on Social Work and Practice - Part 1
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=599 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Exam: students have to write a short paper related to the seminar content (in German or English). Alternatively, students may develop a presentation with handout.
Grundsätzlich kommt als Prüfungsleistung eine kleine Hausarbeit in Betracht (nach Wahl in deutscher oder englischer Sprache). Alternativ: Posterpräsentation mit Handout. |
Michels, Harald, Prof. Dr.
MK 5.1 MK 5.2 Musik und Bewegung - Erinnern und Vergessen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=576 | Aktuelle Planung als Präsenzseminar im Juni.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | 1. Mitarbeit bei der Planung, Durchführung und Auswertung an einem bewegungs-/körperbezogenem Projekt sowie deren Dokumentation in Form eines ""Lerntagebuchs"" (ca. 6 - 8 Seiten je Person)
2. Wird die Prüfungsleistung in dieser Veranstaltung mit der Prüfungsleistung des Musikseminars von Hubert in EINEM Projekt abgeleistet, werden die Bedingungen der Prüfungsleistungen gemeinsam abgestimmt / besprochen. |
Michels, Harald, Prof. Dr.
Grundlagen der Erlebnispädagogik (LSB 2)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=539 | Aktuelle Planung als ONLINE-BLOCK in der Woche vom 18.-22. Mai, ggf. mit weiteren Terminen (siehe KomVor). Wenn möglich Präsenztage am Ende der Vorlesungszeit (16./17.7.) oder zu Beginn des Wintersemesters!
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung hat zwei Teile. Im Theorieteil ist ein Impuls (Referat, Vortrag) in einer Länge von ca. 15 Minuten zu leisten. Diese Prüfungsleistungen erfolgen im Online-Format. Im Praxisteil ist eine Übungs- oder Spielsequenz zu einem relevanten Thema in einer Länge von ca. 45 Minuten didaktisch zu planen und in der Durchführung anzuleiten. Diese Praxis ist den dann aktuellen Hygiene-Regeln im Kontext der Corona - Pandemie anzupassen. Zum Theorie- und Praxisteil gehört zudem jeweils ein Handout in einem Umfang von je ca. 1 bis 2 Seiten.. Je nach aktueller Lage der Corona - Pandemie werden die Prüfungsleistungen ggf. (beim Online-Format) angepasst. |
Michels, Harald, Prof. Dr.
Gesundheit in Bewegung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=538 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | 1. Dokumentation der individuellen Bewegungspraxis (Walking- und Lauftraining) in einem persönlichen Bewegungstagebuch (Zusammenfassung auf 3-5 Seiten)
2. a: Erarbeitung / Produktion eines Online-Mediums (z.B. Video, Online-Sport-Beratung) zur Förderung von Bewegungspraxis für eine Zielgruppe bzw. für ein Handlungsfeld in der Sozialen Arbeit, welches AkteurInnen zu Hause oder in der nahen Umgebung (alleine) durchführen können (stayhome)
oder alternativ:
2.b: Thematische Hausarbeit zu einem ausgewählten Aspekt des Ausdauertrainings in der Sozialen Arbeit (c. 3 - 5 Seiten) |
Minkenberg, Hubert, Prof. Dr., M.A.
Mk 5.1 Musik/Bewegung - Erinnern und Vergessen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=576 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Thematische Präsentationen finden vor Ort statt! Die konkreten Termine der Präsentationen werden von den Dozenten nach thematischen Überlegungen bei den Präsenztagen in Düsseldorf festgelegt!. 2. Eine thematische Präsentation kann maximal als Partnerarbeit (3 TN) bearbeitet. werden.. 3. Die Präsentationen sollen 5-10 Minuten je Person nicht überschreiten (15-30 Minuten. bei Partnerarbeiten). Die Einhaltung des Zeitrahmens ist Bestandteil der Bewertung der. Prüfungsleistung! Ca. 5 Minuten sind je Person und Beitrag als Diskussionszeit und Zeit für. Nachfragen hinzuzufügen!. 4. Die Art und Form der Präsentation kann frei gewählt werden.. 5. Die Kernaussagen sollen auf einem einseitigen Handout (Name, Thema, Ziele,. Aussagen, Quellen) beschriebe |
Minkenberg, Hubert, Prof. Dr., M.A.
Jazzappeal
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1412 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Singen, Mitwirkung an Konzerten, Vorträge zum Singen und zur Stimme |
Minkenberg, Hubert, Prof. Dr., M.A.
Grundlagen der Musik in der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=577 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Projektarbeit mit Präsentation, Referat, Posterdemonstration, Erstellen von Arrangements und Kompositionen oder Probeleitung |
Minkenberg, Hubert, Prof. Dr., M.A. / Goll, Daniel, Dipl. Des.
MK 2.2 Neue Medien II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1413 | Seminarbeginn als Onlineseminar ab 30. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung wird durch ein Referat mit einem kurzen Vortrag der Arbeitsgruppen erbracht. |
Minkenberg, Hubert, Prof. Dr., M.A. / Schäfermeier, Esther, Prof. Dr.
Aspekte der allgemeinen menschlichen und musikalischen Entwicklung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=578 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Projektarbeit mit Präsentation, Referat, Posterdemonstration, Erstellen von Arrangements und Kompositionen oder Probeleitung |
Molck, Thomas, Dipl.-Soz. Päd.
Erstsemester Einführung 2020(Block im WS 20/21)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=623 | Seminarbeginn als Onlineseminar am 25. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Übernahme von Aufgaben in studentischen Arbeitsgruppen
- Erstellung, Präsentation und Abgabe einer Power Point Präsentation (Abgabetermin 07.06.2020, Präsentation frühestens im Juli, Termin wird noch festgelegt)
- Leitung einer Kleingruppe in der Erstiwoche
- Erstellung einer Erstiwochenreflexion (1,5 – 2 Seiten)
Zum Bestehen des Seminars müssen alle vier oben genannten Prüfungsteile mit mindestens 51% bestanden werden. |
Möller, Regina Maria, M.A.
MK 8.1 MAGAZINE ... WORKS
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1430 | Dieses Blockseminar wird online angeboten.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Teilnehmer*innen erarbeiten jeweils einzeln oder in Zusammenarbeit ein Konzept und relevanten Beitrag von ca. zwei Seiten für ein fiktives "Magazin" . Sowohl die Konzeptvorstellung als auch 2-Seiten Darstellung des Magazins sind die Grundlage für die Bewertung. Abgabetermin (online) der Arbeiten für die Bewertung: Freitag, 24. Juli 18.00 Uhr |
Mönnikes, Peter, B.A.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=415 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung setzt sich zusammen aus einer schriftlichen Hausarbeit (Umfang: 6 - 10 Seiten) und der Präsentation der Ergebnisse des Forschungsprojekts. |
Müller, Carsten
Arbeitsrecht für Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer in sozialen Berufen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=432 | Aufgrund der aktuellen Situation findet das Seminar nur online statt, Start ist Montag, 06.07.2020.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung erfolgt als besondere Prüfungsleistung gem. § 21 RahmenPO in der Form einer schriftlichen Ausarbeitung von Fragen. Die Prüfungsaufgaben werden am Samstag, 11.07.2020 um 09.00 h auf Moodle in dem belegten Kurs hochgeladen und sind in häuslicher Einzelleistung zu bearbeiten. Hierbei handelt es sich nicht um eine Gruppenarbeit, jede*r Studierende hat die Leistung daher einzeln zu erbringen. Die schriftliche Ausarbeitung muss am 11.07.2020 bis 17.00 Uhr an die E-Mail-Adresse des Lehrbeauftragten (carsten.mueller@hs-duesseldorf.de) als Word-Dokument oder PDF-Dokument übersandt worden sein. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben. |
Müller, Carsten
13 Jahre Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz - Einführung in die gesetzlichen Grundlagen und kritische Bilanz
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=433 | Aufgrund der aktuellen Situation findet das Seminar nur online statt, Start ist Montag, 13.07.2020.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung erfolgt als besondere Prüfungsleistung gem. § 21 RahmenPO in der Form einer schriftlichen Ausarbeitung von Fragen. Die Prüfungsaufgaben werden am Samstag, 18.07.2020 um 09.00 h auf Moodle in dem belegten Kurs hochgeladen und sind in häuslicher Einzelleistung zu bearbeiten. Hierbei handelt es sich nicht um eine Gruppenarbeit, jede*r Studierende hat die Leistung daher einzeln zu erbringen. Die schriftliche Ausarbeitung muss am 18.07.2020 bis 17.00 Uhr an die E-Mail-Adresse des Lehrbeauftragten (carsten.mueller@hs-duesseldorf.de) als Word-Dokument oder PDF-Dokument übersandt worden sein. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben. |
Müller-Arnold, Lisa, Dipl.-Päd.
Praxisbegleitung im Anerkennungsmodul (Müller-Arnold)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=469 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Lernzielvereinbarung gemäß der Vorgabe der Hochschule Düsseldorf (inklusive Planung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe) und
- Teilnahme an sechs methodisch geleiteten Praxisreflexionen inklusive kollegialen Beratungen und
- Praktikums |
Müller-Kehrmann, Alexander
Datenschutzrecht (Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=453 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am Ende des Semesters. Voraussichtlich am 22.07.2020 von 17:00 bis 19:00 Uhr.
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO:
Am 22. Juli 2020 steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Fallübung besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit).
Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 22. Juli, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse alexander.mueller-kehrmann@hs-duesseldorf.de, erfolgen.
Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 5.6.2020] |
Müller-Kehrmann, Alexander
Datenschutzrecht (Gruppe B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=416 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am Ende des Semesters. Voraussichtlich am 22.07.2020 von 17:00 bis 19:00 Uhr.
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO:
Am 22. Juli 2020 steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Fallübung besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit).
Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 22. Juli, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse alexander.mueller-kehrmann@hs-duesseldorf.de, erfolgen.
Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 5.6.2020] |
Müller-Kehrmann, Alexander
Einführung in die rechtlichen Grundlagen (Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1432 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Inhalte dieses Seminars werden im Modul G4.3 im nächsten Semester geprüft. Dort wird eine zweistündige Klausur angeboten, in welcher zu 50% Inhalte des G4.1-Seminars geprüft werden. Diese Inhalte sind zwischen den Lehrenden abgestimmt. Daher können das G4.1 und das G4.3-Seminar bei jeweils unterschiedlichen Dozenten*innen belegt werden.
Für die Studierenden der PO 2011 wird eine zweistündige Klausur am Ende des Semesters angeboten (die Klausur findet voraussichtlich am 22.07.2020 von 17:00 bis 19:00 Uhr statt). |
Müller-Kehrmann, Alexander
Einführung in die rechtlichen Grundlagen (Gruppe B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1433 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Inhalte dieses Seminars werden im Modul G4.3 im nächsten Semester geprüft. Dort wird eine zweistündige Klausur angeboten, in welcher zu 50% Inhalte des G4.1-Seminars geprüft werden. Diese Inhalte sind zwischen den Lehrenden abgestimmt. Daher können das G4.1 und das G4.3-Seminar bei jeweils unterschiedlichen Dozenten*innen belegt werden. |
Müller-Kehrmann, Alexander
Einführung in die rechtlichen Grundlagen (Gruppe C)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1434 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Inhalte dieses Seminars werden im Modul G4.3 im nächsten Semester geprüft. Dort wird eine zweistündige Klausur angeboten, in welcher zu 50% Inhalte des G4.1-Seminars geprüft werden. Diese Inhalte sind zwischen den Lehrenden abgestimmt. Daher können das G4.1 und das G4.3-Seminar bei jeweils unterschiedlichen Dozenten*innen belegt werden. |
Müller-Kehrmann, Alexander
Besonderheiten der Vormundschaft (Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=417 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am Ende des Semesters. Voraussichtlich am 21.07.2020 von 17:00 bis 19:00 Uhr.
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO:
Am 21. Juli 2020 steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Fallübung besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit).
Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 21. Juli, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse alexander.mueller-kehrmann@hs-duesseldorf.de, erfolgen.
Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 5.6.2020] |
Müller-Kehrmann, Alexander
Besonderheiten der Vormundschaft (Gruppe B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=548 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am Ende des Semesters. Voraussichtlich am 21.07.2020 von 17:00 bis 19:00 Uhr.
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO:
Am 21. Juli 2020 steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Fallübung besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit).
Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 21. Juli, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse alexander.mueller-kehrmann@hs-duesseldorf.de, erfolgen.
Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 5.6.2020] |
Müller-Kehrmann, Alexander
Migrationsrecht (Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=549 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am Ende des Semesters. Voraussichtlich am 21.07.2020 von 17:00 bis 19:00 Uhr.
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO:
Am 21. Juli 2020 steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Fallübung besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit).
Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 21. Juli, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse alexander.mueller-kehrmann@hs-duesseldorf.de, erfolgen.
Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 5.6.2020] |
Müller-Kehrmann, Alexander
Migrationsrecht (Gruppe B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=550 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am Ende des Semesters. Voraussichtlich am 21.07.2020 von 17:00 bis 19:00 Uhr.
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO:
Am 21. Juli 2020 steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Fallübung besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit).
Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 21. Juli, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse alexander.mueller-kehrmann@hs-duesseldorf.de, erfolgen.
Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 5.6.2020] |
Müller-Kehrmann, Alexander
Migrationsrecht (Gruppe C)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=551 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
2-stündige Klausur am Ende des Semesters. Voraussichtlich am 21.07.2020 von 17:00 bis 19:00 Uhr.
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
""Besondere Prüfungsleistung nach § 21 RahmenPO:
Am 21. Juli 2020 steht ab 12:00 Uhr auf Moodle eine besondere Fallübung (Kurzfälle und Fragen) bereit. Bitte beachten Sie, dass es nur diese eine besondere Prüfungsleistung gibt. Die Fallübung besteht zu 50% aus Inhalten des Seminars „Einführung in das Recht“ (G4.1) aus dem letzten Semester und zu 50% aus Inhalten aus dem hier beschriebenen Seminar. Die Bearbeitungszeit beträgt insgesamt ca. 3 Stunden, wobei Sie sich die Zeit frei einteilen dürfen. Hierbei handelt es sich ausdrücklich um eine Einzelleistung (keine Gruppenarbeit).
Die Abgabe muss als Word-Dokument oder PDF-Dokument per E-Mail spätestens bis zum 21. Juli, 18:00 Uhr, an die E-Mail-Adresse alexander.mueller-kehrmann@hs-duesseldorf.de, erfolgen.
Studierende, die keinen Computer besitzen, dürfen die Lösung auch handschriftlich erstellen und als Scan/Foto zusenden. Weitere Details dazu werden auf Moodle bekannt gegeben.
Studierende, die aufgrund einer chronischen Erkrankung oder Behinderung oder aufgrund familiärer Fürsorge Anspruch auf einen Nachteilsausgleich haben, sollten sich bei mir bzw. beim Prüfungsausschuss vorab melden, wenn sie einen Nachteil im Vergleich zu den anderen Studierenden befürchten.""
[Entscheidung vom 5.6.2020] |
Münch, Thomas, Prof. Dr.
Einführung in Verwaltung und Organisation
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=462 | Das Seminar findet abweichend von der bisherigen Information jetzt doch online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 29.06.2020] | Testat mit Lernportfolio |
Münch, Thomas, Prof. Dr.
Lehrforschungsprojekt Digitalität/Digitalisierung in der Produktion von Wohlfahrt
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=460 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Vorbereitung, Planung, Durchführung und Präsentation einer entsprechenden Untersuchung mit quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden (Mixed Methods). |
Münch, Thomas, Prof. Dr.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=459 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Durchführung, Präsentation und schriftliche Dokumentation eines kleinen empirischen Projektes in Kleingruppen auf der Grundlage des Forschungsplans aus dem Wintersemester. |
Münch, Thomas, Prof. Dr.
Einführung in Verwaltung und Organisation
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=461 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Testat mit Lernportfolio |
N.N.
Rassismuskritik - Betroffenenperspektive - von Betroffenen lernen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1375 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Teilnahme an zwei Sitzungen mit Zeitzeug*innen (Zeitzeug*innengespräch am 11.05. und 08.06.2020 ONLINE oder Präsenz)
- Selbstreflexionsbericht vom Zeitzeugengespräch aus einer rassismuskritischen Perspektive (je Zeitzeug*innengespräch 5 Seiten) |
N.N.
Rassismuskritik - Betroffenenperspektive - von Betroffenen lernen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1374 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Teilnahme an zwei Sitzungen mit Zeitzeug*innen (Zeitzeug*innengespräch am 11.05. und 08.06.2020 ONLINE oder Präsenz)
- Selbstreflexionsbericht vom Zeitzeugengespräch aus einer rassismuskritischen Perspektive (je Zeitzeug*innengespräch 5 Seiten) |
Neuhoff, Katja, Prof. Dr.
Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession (Online)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1428 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfung ist bestanden, wenn sieben Lerneinheiten auf der moodle-Plattform erfolgreich bearbeitet wurden (= 4 Wahlpflichteinheiten sowie 3 Pflichteinheiten). Für die Bearbeitung der Einheiten haben Sie jeweils 14 Tage Zeit. Die genauen Termine dafür finden sich auf der moodle-Kursseite. |
Neuhoff, Katja, Prof. Dr.
Ethik und Soziale Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=587 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - sieben erfolgreich auf der moodle-Plattform bearbeitete Seminareinheiten
UND
- Erarbeitung, Produktion und Abgabe eines zusammenfassenden Kurzstatements zu Ethik und Sozialer Arbeit (60 Sek. - mit Office 365) |
Neuhoff, Katja, Prof. Dr.
MB 7.3 Ethik und Persönlichkeitsbildung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=586 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - zwei Reading-Diarys UND
- ein Lerntagebuch UND
- eine ethische Falldiskussion (in Form eines gemeinsam erarbeiteten Wikis) |
Nolte, Stefan, Diplom-Regisseur
Recherchetheater: Wirklichkeiten inszenieren
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1639 | Das Seminar ist aktuell vom 18. bis 22.7. vor Ort geplant, sollte das im Juli nicht möglich sein, findet es online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Kurzreferat, szenische Präsentation. Bewertet wird nicht die schauspielerische Leistung. |
Oelkers, Marion, Dipl.-Soz.Päd.
Begleitveranstaltung im Praxismodul (Oelkers)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=450 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Präsentation einer eigenen Fragestellung
- Teilnahme an 3 methodisch geleiteten Praxisreflexionen und
- Praxisbericht (für Studierende deren Praxisstelle geöffnet ist) oder Bearbeitung von professionsbezogenen Reflexionsfragen anhand eines Leitfadens |
Otten, Kirsten, Dr. Dr.
Gerechte Verteilung der Gesundheit - geschlechterspezifische Aspekt
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1640 | Das Seminar findet als ONLINESEMINAR statt. Hinweise zum weiteren Seminarablauf werden in der ersten Juni Woche in Moodle veröffentlicht
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 20.05.2020] | Hausarbeit (8 bis 10 Seiten) |
Peters, Gaby , MfA
Ästhetische Bildung A
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=445 | Das Seminar findet zu den angegebenen Zeiten online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus einem digitalen Lernportefolio, in dem die Bearbeitung jeder Arbeitsaufgabe dokumentiert ist. Hierzu gehört die weitere Recherche zu den Aufgaben in den zur Verfügung gestellten Texten und links und Reflexion. |
Pierlings, Judith, Dipl.Päd.
Selbstreflexion, Gruppe D
Moodlekurs:
| Das Seminar wird auf das Wintersemester (Fr/Sa/So 23.10-25.10.2020, jeweils von 9-18 Uhr) verschoben.
Siehe neuer
Eintrag im KomVor
Seminaranmeldung im OSSC vom 14. bis 27.7.
[Stand 14.07.2020] | - |
Plaßwilm, Regina, Dr.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=713 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Referat (15-20 Minuten) und schriftliche Hausarbeit: Umfang 10-15 Seiten.
Propädeutik 1 und Propädeutik 2 bauen aufeinander auf und sind nicht getrennt voneinander zu belegen. |
Pohontsch, Gabi, Dipl.-Sportl.
Bewegung, Training und Bildung im Sport (LSB3)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1641 | Die Vorbesprechung am Di, den 19.05.2020 von 18 bis 20 Uhr findet online statt. Das Seminar findet, wenn möglich, vom 20.07. bis 24.07.2020 in der Sporthalle statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | 1. Bearbeitung eines trainingsspezifischen Themas in Theorie und Praxis mit Präsentation + Handout.
2. Mitwirken bei 5 von 8 Bewegungstests in der Veranstaltung |
Rathgeber, Theodor, Dr.
MES 1.2 Menschenrechtliche Lobbyarbeit auf Ebene der Vereinten Nationen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=397 | Seminarbeginn als Onlineseminar voraussichtlich im Mai.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | In diesem Seminar besteht die benotete Prüfungsleistung nach Absprache aus Referat oder Hausarbeit. |
Reckmann, Monika, Dipl.-Soz. Arb.
Grundlagen der Zusammenarbeit mit Eltern und Grundlagen der Familienbildung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=546 | Das Seminar findet vom 06.07. bis 10.07.2020 als Online-Seminar über Moodle und TEAMS statt. Sollte es bis dahin möglich sein, dann können bei Bedarf auch Besprechungen in Kleinstgruppen vor Ort angeboten werden. Der Einführungstermin am 5.6. findet auch online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Recherche und Präsentation einer selbstgewählten Familienbildungsstätte und Dokumentation in Tabellenform.
(Details im Seminar)
UND
Schriftlich ausgearbeitetes Referat ( PPT oder prezi) 5-8 Seiten.(Pro Person ca.15 Min)
Themenvergabe im Seminar. |
Rees, Georg, Dr.
Theorien und Modelle der Kommunikation und Beratung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=547 | Aktuelle Planung als Präsenzseminar in der Woche vom 16.-20. Mai, voraussichtlich findet der Block aber online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | 1. Durchführung eines Beratungsgesprächs (Klient ist ein Kommilitone) mit Videoaufzeichnung im Verlauf der Semiarwoche
2. Referat/Präsentation als Gruppenleistung am letzten Seminartag (Reflektierte Praxis, 30-45 min)
3. Schriftliche Hausarbeit als Einzelleistung (fachlich-fundierte Reflexion des eigenen Beratungsgesprächs, max. 5 Seiten; Abgabe bis 2 Wochen nach Seminarende) |
Riekenbrauk, Klaus, Prof. Dr.
Strafrecht und seine menschenrechtlichen sowie rechtsstaatlichen Bezüge
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=567 | Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen.
Das Seminar muss auf das Wintersemester verschoben werden, es wird einen ersten Vorbereitungstermin am 2.12.2020 geben und einen Block vom 1. bis 5.2.2021.
Siehe neuer
Eintrag im KomVor
Die Studierenden, die bereits Teilnehmer*innen des Moodle-Kurses sind, haben Ihren Platz sicher, wenn sie sich im OSSC im November erneut zum Seminar anmelden.
[Stand 12.08.2020] | -
|
Roggenkamp, Stefan
Begleitveranstaltung im Praxismodul (Roggenkamp)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=473 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Zu jeder ästhetischen Arbeitsaufgabe gehört |
Roggenkamp, Stefan
Beratung in der Arbeitswelt
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=489 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | die Darstellung der eigenen ästhetischen Experimente (Beschreibung des eigenen Vorgehens incl. 2-3 Abbildungen) und die Reflexion über die eigenen Erfahrungen (hier gerne auch mit Bezügen zu den während des Seminars zur Verfügung gestellten wissenschaftlichen Texten oder z.B. weitere Recherche zu den künstlerischen Arbeiten die vorgestellt wurden) und Ihre Überlegungen eines möglichen Transfers in den pädagogischen Kontext. |
Sander, Birthe, Bachelor of Arts
Gesundheitliche Versorgung im Kontext der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=891 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Multiple Choice-Klausur |
Schäfer, Philipp, M.A.
Beratungspraxisforschung II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1422 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Das digitale Lernportefolio umfasst mind. ca. 10 - 12 Seiten (pro Seite ca. 900 Zeichen incl. Leerzeichen plus Abbildungen). Abgabe: Fr, 31.07.20 |
Schäfermeier, Esther, Prof. Dr.
Ausgewählte Themen der klinischen Psychologie des Kindes- und Jugendalters
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=476 | Aktuelle Planung des Blocks als ONLINE-Block mit weiteren Online-Terminen im Semester (siehe KomVor)
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Lernportfolio mit drei Teilen (Online Präsentation, Feedback zu min. 3 anderen Präsentationen und Verfassen eines Fachartikels), Abgabe zum 2.7.20 |
Schäfermeier, Esther, Prof. Dr.
Crosscultural Psychology
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=477 | Seminarbeginn als Onlineseminar am 4. Mai.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Learningportefolio with three parts (online presentation, feedback on at least three other presentations and the writing of a scientific article). Deadline: 2.7.20. |
Schäfermeier, Esther, Prof. Dr.
Interdisziplinäre Frühförderung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=482 | Seminarbeginn als Onlineseminar am 4. Mai.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Lernportfolio mit drei Teilen (Online Präsentation, Feedback zu min. 3 anderen Präsentationen und Verfassen eines Fachartikels), Abgabe zum 2.7.20 |
Schlaak, Oskar, Dipl.-Soz.wiss., Dipl.-Soz. Arb.
Arme, die sich nicht mehr fügen...
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=483 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Referat mit Thesenpapier alternativ: Hausarbeit
Bei Onlineeinheiten sind Referate grundsätzlich nicht möglich und die Prüfungsleistung ist dann als Hausarbeit vorzulegen.
Den Umfang der Hausarbeit bestimmen Sie. Wichtig ist, dass Sie das Thema knapp und gleichzeitig umfassend darstellen und unter Beweis stellen, dass sie die grundsätzliche Problematik des Themas verstanden haben. Als Richtwerte gelten 13-20 Seiten (incl. Titel, Inhalt, Literatur). Sie können aber auch nach oben oder nach unten abweichen, wenn es Ihnen inhaltlich sinnvoll erscheint. |
Schlee, Thorsten
MES 6.3. Lernforschungsprojekt: Forschungsprojekte vorbereiten und planen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=400 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Exposé für ein Forschungsprojekt. |
Schleiner, Maria, Prof.
Wachsende Objekte - Bildende Kunst
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=448 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Digitales Lernportfolio (mind. fünf Sitzungen), Abgabe des Lernportfolios am 01.07.2020 |
Schleiner, Maria, Prof.
Projektstudium II MK 5.1/5.2 Magical Soup - Community Arts
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1423 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Regelmäßige digitale Zwischenpräsentationen (2-3 nach Bedarf), digitales Lernportfolio :Di, 30.06.2020 um 12h |
Schleiner, Maria, Prof.
Experimente zu Raum und Körper
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=449 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Lernportefolio (Abgabe am Mo, 13.07.2020)
- mit den schriftlich und visuell dargestellten Arbeitsergebnisse der im Seminar jeweils erprobten, recherchierten, erforschten Situationen und ihre mögliche Bedeutung für ästhetisches und soziales Handeln
- Dokumentation von einer weiteren Recherche/einem künstlerischem Experiment zu einem selbst gewählten Raum/Körper-Experiment (Fotos)
- Transfer in soziales Setting (Ästhetischer Praxis in der Sozialen Arbeit, Diskussion möglicher Relevanz für welche Felder der Sozialen Arbeit |
Schleiner, Maria, Prof.
Ästhetische Bildung C
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=447 | Das Seminar findet zu den angegebenen Zeiten online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus einem digitalen Lernportefolio, in dem die Bearbeitung jeder Arbeitsaufgabe dokumentiert ist. Hierzu gehört die weitere Recherche zu den Aufgaben in den zur Verfügung gestellten Texten und links und Reflexion. |
Schmitt, Lars, Prof. Dr.
Der Herkunft begegnen... Studium und soziale Ungleichheit (Gruppe A)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=588 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - [(mündliche oder schriftliche) soziologische Selbstpositionierung (ca. 25 Minuten bzw. 8-10 Seiten) ODER Präsentation (ca. 25 Minuten)]
UND
- Reflexionstagebuch |
Schmitt, Lars, Prof. Dr.
Der Herkunft begegnen... Studium und Soziale Ungleichheit (Gruppe B)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=589 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - [(mündliche oder schriftliche) soziologische Selbstpositionierung (ca. 25 Minuten bzw. 8-10 Seiten) ODER Präsentation (ca. 25 Minuten)]
UND
- Reflexionstagebuch |
Schmitt, Lars, Prof. Dr.
Der Herkunft begegnen... Studium und soziale Ungleichheit (Gruppe C)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=804 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - [(mündliche oder schriftliche) soziologische Selbstpositionierung (ca. 25 Minuten bzw. 8-10 Seiten) ODER Präsentation (ca. 25 Minuten)]
UND
- Reflexionstagebuch |
Schneider, Matthias, M.A.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=850 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Forschungsbericht (8-10 Seiten pro Person) und eine Kurzpräsentation zu den Ergebnissen (8-10 Minuten pro Person) |
Schopphoven-Lammering, Iris, Dr.
Führung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=982 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Nur schriftliche Ausarbeitung (ca. 8-10 Seiten, exklusive Deckblatt, Abbildungs- und Literaturverzeichnis) |
Schröder, Nina, M.A.
MES 5.1 Strategische Planung und Steuerung entwicklungspolitischer NRO
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=806 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Referat mit Handout (in Absprache mit der Dozentin entweder live während eines Webinars zu halten oder im Videoformat abzugeben). |
Schröder, Nina, M.A.
FÄLLT AUS: BA SA/SP 4.2 On the Relationship Between the State, the Market and the Organizations of the Third Sector in the Production of Social Welfare
Moodlekurs:
Seminar fällt aus, Kurs schon/noch da | Das Seminar fällt aus
[Stand 20.4.2020] | Zu jeder ästhetischen Arbeitsaufgabe gehört |
Schulz, Volker, Dipl.-Soz. Päd.
Das Handwerk des Filmemachens
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=619 | Aktuelle Planung als Präsenzseminar im Juli (siehe KomVor). Nötigenfalls findet der Block online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Testat mit Lernportfolio |
Schulz, Volker, Dipl.-Soz. Päd.
Begleitveranstaltung im Praxismodul (Schulz)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=617 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | die Darstellung der eigenen ästhetischen Experimente (Beschreibung des eigenen Vorgehens incl. 2-3 Abbildungen) und die Reflexion über die eigenen Erfahrungen (hier gerne auch mit Bezügen zu den während des Seminars zur Verfügung gestellten wissenschaftlichen Texten oder z.B. weitere Recherche zu den künstlerischen Arbeiten die vorgestellt wurden) und Ihre Überlegungen eines möglichen Transfers in den pädagogischen Kontext. |
Schulz, Volker, Dipl.-Soz. Päd.
Praxisbegleitung im Anerkennungsmodul (Schulz)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=493 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Lernzielvereinbarung gemäß der Vorgabe der Hochschule Düsseldorf (inklusive Planung einer eigenständigen Projektarbeit oder Aufgabe), abzugeben bis zur dritten Seminarsitzung und
|
Schulz, Volker, Dipl.-Soz. Päd.
Mentoring 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=618 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Teilnahme an sechs methodisch geleiteten Praxisreflexionen inklusive kollegialen Beratungen und
|
Schulz, Volker, Dipl.-Soz. Päd.
Exkursion zum Theaterfestival von Avignon
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=620 | Aktuelle Planung als Präsenzseminar im Juli (siehe KomVor). Nötigenfalls findet der Block online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Erstellung mehrerer Video´s. Präsentation der Arbeiten. |
Severin, Kawai
Gebärdensprache - eine Einführung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1424 | Seminarstart am 8.5. geplant.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Praktikumsbericht (8-12 Seiten), abzugeben bis zur drittletzten Seminarsitzung |
Spehling, Oliver, B.A.
Propädeutik II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=429 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistungen für das Seminar Propädeutik II umfassen:
Die Konzeptionierung einer eigenen empirischen Sozialforschung und die Erstellung einer Forschungsskizze (Umfang 4 Seiten zzgl. Deckblatt und Literaturverzeichnis) sowie die Präsentation einer ausgewählten Erhebungs- oder Auswertungsmethode der empirischen Sozialforschung. |
Spicker, Sebastian, M.A.
Konfrontative Pädagogik und Gewaltprävention
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1425 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Aktualisiert:
Teil 1: Interview zum Thema (gerne auch zur aktuellen Situation in Bezug auf das Seminar) telefonisch oder persönlich (bitte mit ausreichend Abstand) führen, daraus bitte eine zusammengefasste Inhaltsangabe bis zum 30.05.2020 bei Moodle hochladen.
Teil 2: Hausarbeit bis 2 Personen (pro Person 10 Seiten) oder alternativ
eine Power Point Präsentation möglich bis zu 2 Personen, die gefilmt (Handycamera ausreichend) und bei Moodle hochgeladen werden muss bis zum Ende des Seminars.
Einzelheiten werden bei Moodle bekannt gegeben. |
Spindler, Susanne, Prof. Dr.
Rassismuskritische Soziale Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=903 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | - Präsentation zu einem aktuellen Thema in einer Kleingruppe (Vorstellen einer ""News of the day"")
und
- Erstellen eines veranstaltungsbegleitenden Lernportfolios |
Spindler, Susanne, Prof. Dr.
Einführung in die Migrationspädagogik
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=904 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Lernportfolio
und
Präsentation (allein oder in der Gruppe, je nach Teilnehmer_innenzahl) |
Spindler, Susanne, Prof. Dr.
Rassismuskritik in der Hochschule - Lehrforschungsprojekt
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=905 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Portfolio und eine kleine Präsentation (je nach Gruppengröße allein oder in Kleingruppen) |
Sugawara, Sayako , M.A.
Light and Photography
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=421 | Aktuelle Planung des Blocks als Präsenzseminar im Juli mit Vorbereitungstreffen (ggf. Online, Termine teilw. noch offen), nötigenfalls findet der Block online statt (siehe KomVor)
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | presentation |
Tackenberg, Thomas, Dipl.-Soz. Päd.
Grundlagen in der Arbeit mit Suchtkranken am Beispiel Düsseldorf
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=610 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Testat durch Dokumentation und Präsentation der Gruppenarbeit über eine praxisnahe Suchthilfeeinrichtung |
Tackenberg, Thomas, Dipl.-Soz. Päd.
Methoden in der Sozialen Arbeit Praxisfeldorientierung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1426 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Dokumentation und Präsentation einer Gruppenarbeit |
Targas, Oliver, M.A. / Brühl, Daniela, B.A.
Praxis der Sozialen Arbeit für Menschen mit Flucht- und/ oder Migrationserfahrung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=443 | Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
Das Seminar muss auf das Wintersemester verschoben werden und findet statt als reines Online-Seminar als Block vom 05. bis 09.10.
Siehe neuer
Eintrag im KomVor
Die Studierenden, die bereits Teilnehmer*innen des Moodle-Kurses sind, haben Ihren Platz sicher.
[Stand 18.08.2020] | |
Temme, Gaby, Prof. Dr.
Einführung in das Strafrecht
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=568 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Klausur: 22.07.2020
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Raum: Audimax Gebäude 4
Zeit: 22.07.2020 von 17.00 - 19.00 Uhr
Bitte 30 Minuten vor Klausurbeginn vor dem Raum sein, damit eine Einlasskontrolle sowie die Belehrung und die Kontrolle der zugelassenen Hilfsmittel (Gesetzestext) stattfinden kann. |
Temme, Gaby, Prof. Dr.
Einführung in das Jugendstrafrecht
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=569 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Klausur: 22.07.2020
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Raum: Audimax Gebäude 4
Zeit: 17.00 - 19.00 Uhr
Bitte 30 Minuten vor Klausurbeginn vor dem Raum sein, damit eine Einlasskontrolle sowie die Belehrung und die Kontrolle der zugelassenen Hilfsmittel (Gesetzestext) stattfinden kann. |
Temme, Gaby, Prof. Dr.
Häusliche Gewalt - rechtliche und kriminologische Perspektiven
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=570 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Klausur: 22.07.2020
Hinweis: Die Klausur besteht aus 50% aus Inhalten von G4.1 aus dem WS 2019/2020 und zu 50% aus Inhalten aus G4.3. aus dem SoSe 2020.
Raum: Audimax Gebäude 4
Zeit: 17.00 - 19.00 Uhr
Bitte 30 Minuten vor Klausurbeginn vor dem Raum sein, damit eine Einlasskontrolle sowie die Belehrung und die Kontrolle der zugelassenen Hilfsmittel (Gesetzestext) stattfinden kann. |
Temme, Gaby, Prof. Dr.
Propädeutik II - Empirische Forschung
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=884 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Hausarbeit (15 Seiten ohne Deckbaltt, Gliederung, Literaturverzeichnis, Anlagen und Anhänge).
Die Hausarbeit knüpft an die Hausarbeit aus Propädeutik I an.
Abgabe: 24.07.2020 bis 12.00 Uhr in Postfach Temme |
Temme, Gaby, Prof. Dr.
Alternative (Re)Aktionen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=571 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | A4.1. – Klausur
22.07.2020 von 17.00 – 19.00 Uhr
Schwerpunkte & Wahlmodul - Hausarbeit
Die Hausarbeit muss wissenschaftlichen Standards entsprechen. Siehe WAS-Leitfaden und abweichende, ergänzende Erläuterungen der Dozentin in der Präsenzphase.
Sofern mehrere Varianten für Themen gegeben sind, ist eine auszuwählen.
Abgabe: 17.07.2020 bis 12.00 Uhr in Papierform in das Postfach Temme.
S 2 - Schwerpunkt Beratung
Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Beratung und Konfliktregelungsmöglichkeiten im Sinne von Restorative/Transformative Justice am Beispiel von x (eine konkrete im Seminar vorgestellte Alternative ist auszuwählen)
(15 Seiten, ohne Deckblatt, Gliederung, Literaturverzeichnis)
S 6 - Schwerpunkt Exklusion - Inklusion - Diversity
Variante 1: Restorative Jusitce als Inklusion
Variante 2: Transformative Justice als Inklusion
Variante 3: x (eine konkrete im Seminar vorgestellte Alternative ist auszuwählen) als Inklusion
(15 Seiten, ohne Deckblatt, Gliederung, Literaturverzeichnis)
S 7 – Gesundheit
Gesundheitsförderung durch Restorative/Transformative Justice am Beispiel von x (eine konkrete im Seminar vorgestellte Alternative ist auszuwählen)
(15 Seiten, ohne Deckblatt, Gliederung, Literaturverzeichnis)
S 9.3 - Schwerpunkt Menschenrechte
Variante 1: Art. 6 EMRK im Rahmen von Restorative Justice am Beispiel von x (eine konkrete im Seminar vorgestellte Alternative ist auszuwählen)
Variante 2: Wahrheits- und Versöhnungskommissionen – eine kritische Betrachtung anhand der Transformative Justice
(15 Seiten, ohne Deckblatt, Gliederung, Literaturverzeichnis)
S 12 – Aktuelle Theorie- und Forschungsperspektiven in der Sozialen Arbeit
Variante 1: Die Bedeutung von Restorative Justice für die Soziale Arbeit im Hinblick auf strafrechtlich relevante Konflikte
Variante 2: Die Bedeutung von Transformative Justice für die Soziale Arbeit im Hinblick auf strafrechtlich relevante Konflikte
(15 Seiten, ohne Deckblatt, Gliederung, Literaturverzeichnis)
Wahlmodul PO 2011 + PO 2015
Die Relevanz interdisziplinärer Zusammenarbeit im Rahmen von Restorative Justice am Beispiel von x (eine konkrete im Seminar vorgestellte Alternative ist auszuwählen)
(15 Seiten, ohne Deckblatt, Gliederung, Literaturverzeichnis) |
Timme, Jana, BA Soziale Arbeit
Digitale Medien in der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=484 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Erarbeitung eines (fiktiven) medienpädagogischen Projekts in einem Bereich der Sozialen Arbeit [Kurzvortrag 30 Min. + 6 Seiten schriftl. in Gruppenarbeit] |
Tophoven, Silke, Prof. Dr.
Präventive Sozialpolitik auf kommunaler Ebene
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=501 | Aktuelle Planung als Präsenzseminar im Juli mit Online-Vorbereitungstreffen am 29.5.. (siehe KomVor). Wenn nötig finder auch der Block Online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Jede*r Teilnehmende hält eine Präsentation (ca. 12-14 Folien) zu einem Thema aus dem Seminarspektrum und eine Co-Präsentation zu einer anderen Präsentation (1 Folie).
Hinweis: Falls das Seminar in der Blockwoche doch online durchgeführt wird, werden die Präsentationen und Co-Präsentationen allen Seminarteilnehmenden zur Blockwoche über moodle bereitgestellt. |
Tophoven, Silke, Prof. Dr.
Kinder und Jugendliche in Armutslagen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=605 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | -Schriftliche Zusammenfassung zu einer Literatur- oder Videoquelle zu einem Thema aus dem Seminarspektrum (ca. 1-2 Seiten) oder Vorbereitung einer Präsentation zu einem Thema aus dem Seminarspektrum (ca. 10-12 Folien). Die Zusammenfassungen und Präsentati |
Tophoven, Silke, Prof. Dr.
Sozialpolitische Grundlagen Sozialer Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=606 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | -Schriftliche Zusammenfassung zu einer Literatur- oder Videoquelle zu einem Thema aus dem Seminarspektrum (ca. 1-2 Seiten) oder Vorbereitung einer Präsentation zu einem Thema aus dem Seminarspektrum (ca. 10-12 Folien). Die Zusammenfassungen und Präsentati |
Tophoven, Silke, Prof. Dr.
Teilhabe am Arbeitsleben von Menschen mit Förder- und Unterstützungsbedarf
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=607 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Schriftliche Ausarbeitung zu einem Thema aus dem Seminarspektrum (ca. 8-10 Seiten) oder Vorbereitung einer Präsentation zu einem Thema aus dem Seminarspektrum (ca. 15min). Die Präsentationen werden allen Seminarteilnehmenden über moodle zur Verfügung gestellt. |
Torchalla, Carmen, M.A.
Mediation - professionelle Konfliktlösung in der Sozialen Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=438 | Die Vortreffen und die Blockwochenden zu diesem Seminar finden online statt, wenn es noch nicht vor Ort möglich ist.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 25.05.2020] | Hausarbeit (ca. 10 - 12 Seiten) zu einem vorgegebenen Thema aus dem Bereich „Mediation“. |
van Rießen, Anne, Prof. Dr.
Sozialraumbezogenes Handeln in der Sozialen Arbeit in Theorie und Praxis
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=487 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Prüfungsleistungen (neu):
Literaturbasierte Erörterung von zwei ausgewählten Fragen im Hinblick auf die Seminarinhalte (gesamt 10 Seiten) oder digitale Sozialraumanalyse zu einem mit der Dozentin ausgewähltem Sozialraum (10 Seiten).
(Alte Prüfungsleistungen: Vorstellung der Ergebnisse der Sozialraumanalyse und darauf aufbauende Handlungsempfehlungen (Gruppenarbeit und -präsentation); 40 Minuten
Hausarbeit (Einzelarbeit); Themen werden im Seminar aufbauend auf den Ergebnissen der Sozialraumanalyse besprochen; 10 Seiten) |
van Rießen, Anne, Prof. Dr.
Propädeutik 2 - Partizipation im Kontext Sozialer Arbeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=488 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Aufgrund des verspäteten Anfang des Semesters hat sich die Prüfungsleistung geringfügig geändert:
Prüfungleistung (neu):
Erstellung eines Forschungsberichtes (8-10 Seiten pro Person) (Gruppenarbeit); Abgabetermin 15. August 2020, Abgabe ausgedruckt UND geheftet oder getackert direkt in mein Postfach. Bitte KEINE Plastikschnellhefter oder Klarsichtfolien verwenden.
Präsentation der relevantesten Ergebnisse je Gruppe ca. 15 Minuten!
Prüfungsleistung
Ergebnispräsentation der Forschung (30 bis 40 Minuten, Gruppenarbeit)
Erstellung eines Forschungsberichtes (8-10 Seiten pro Person, Gruppenarbeit) |
Vela-Eiden, Talia, Dr.
MES 3.2 Empowerment II
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=398 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | DUE TO THE PRESENT HEALTH EMERGENCY CIRCUMSTANCES A DIFFERENT SYSTEM OF MARKING WILL BE USED. PLEASE, SEE SYLLABUS OF THE COURSE AVAILABLE AT THE MOODLE. |
Virchow, Fabian, Prof. Dr.
Authoritarian Nationalism and Right-Wing Populism Around the World
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1427 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Presentation (45'') and Hand-Out (2 pages) |
Virchow, Fabian, Prof. Dr.
Transnational Holocaust Education
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1427 | Anmeldung war bereits im WS 2019/2020, Seminar läuft
[Stand 20.4.2020] | Beteiligung an Seminargestaltung (z.B. Vorbereitung eines Programmpunktes) und Reflexiosnbericht |
Volkenandt, Stefanie, Dipl. Soz. Arb.
Netzwerke in der Wohnungslosenhilfe für Frauen
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=478 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] |
Einzel- und Gruppenreferate
Die Prüfungsleistung wurde durch den Prüfungsausschuss geändert in:
"Hausarbeit, einzureichen per E-Mail oder Post bis zum 20.07.2020. Bei Zusendung per Post gilt das Datum des Postempels als Abgabedatum."
[Entscheidung vom 4.5.2020] |
Vukoman, Marina, M.A.
Propädeutik 2
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=849 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Die Prüfungsleistung umfasst
1. Umsetzung eines Forschungsprojekts
2. Verschriftlichung in Form eines Forschungsberichts (aufbauend auf P1)
3. Kurzpräsentation (ca. 5-10 Minuten) der Ergebnisse sowie Reflexion über das Forschungsvorhaben
Die Umsetzung kann jeweils in Kleingruppen erfolgen.
HINWEIS:
In Anbetracht der derzeitigen Situation werden wir uns zu Beginn des Semesters über alternative Formen der Erhebung und des Samples/ der Stichprobe verständigen. Vermutlich werden teilnehmende Beobachtungen in nächster Zeit nicht möglich sein, so dass hier das Forschungsvorhaben bzw. die Fragestellung entsprechend angepasst werden muss. |
Wagner, Thomas, Dipl.-Päd.
Wunsch und Wirklichkeit
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=1377 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | gruppenarbeit und hausarbeit |
Winter, Denise, Dipl.-Bild.Kunst
Ästhetische Bildung B
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=446 | Das Seminar findet zu den angegebenen Zeiten online statt.
Seminaranmeldung in Moodle abgeschlossen
[Stand 07.05.2020] | Die Prüfungsleistung besteht aus einem digitalen Lernportefolio, in dem die Bearbeitung jeder Arbeitsaufgabe dokumentiert ist. Hierzu gehört die weitere Recherche zu den Aufgaben in den zur Verfügung gestellten Texten und links und Reflexion. |
Winzenried, Heike, Dipl.-Soz. Päd.
Asylpolitik und Menschenrechte
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=622 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | Zu jeder ästhetischen Arbeitsaufgabe gehört |
Zschäbitz, Claudia, Dipl.-Soz.Päd.
Praxisbegleitung im Anerkennungsmodul (Zschäbitz)
Moodlekurs:
https://moodle.hs-duesseldorf.de/course/view.php?id=468 | Seminarbeginn als Onlineseminar in der Woche vom 20. bis 24. April.
Seminaranmeldung in Moodle ist abgeschlossen.
[Stand 20.4.2020] | die Darstellung der eigenen ästhetischen Experimente (Beschreibung des eigenen Vorgehens incl. 2-3 Abbildungen) und die Reflexion über die eigenen Erfahrungen (hier gerne auch mit Bezügen zu den während des Seminars zur Verfügung gestellten wissenschaftlichen Texten oder z.B. weitere Recherche zu den künstlerischen Arbeiten die vorgestellt wurden) und Ihre Überlegungen eines möglichen Transfers in den pädagogischen Kontext. |
