Mit Blick auf gesellschaftliche Dominanzverhältnisse konnten 16 Schüler*innen eines von der Lehrerin Jasmin Vogt geleiteten Projektkurses der Käthe-Kollwitz-Gesamtschule in Grevenbroich in der Woche vom 24. bis 27. Februar Zusammenhängen von Privilegien, Diskriminierungen und Empowerment am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Hochschule Düsseldorf nachspüren.
Den Schüler*innen, begleitet von Prof. Dr. Lars Schmitt in Zusammenarbeit mit der Zentralen Studienberatung, wurde die Gelegenheit geboten, mit einer „Ungleichheitsbrille“ das eigene Leben und das ihrer Mitschüler*innen vor dem Hintergrund von Dominanzverhältnissen zu betrachten und analysieren. Dabei wurden Verbindungen zwischen Herkunft und Zukunftsvorstellungen, Individuellem und Kollektivem sowie zwischen Privatem und Politischem deutlich. Darüber hinaus konnten die Schüler*innen eine Führung durch die Hochschulbibliothek sowie eine Einführung in die Geheimnisse der wissenschaftlichen Recherche durch Hannah Wöstehoff (M. Ed.) erfahren.
Am letzten Tag präsentierten die Schüler*innen in einer sehr erhellenden und bewegenden Weise ihre Analyseergebnisse.
