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Hochschule Düsseldorf University of Applied Sciences		Fachbereich Sozial- & Kulturwissenschaften Faculty of Social Sciences and Cultural Studies Fachbereich Sozial- & Kulturwissenschaften

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Ästhetische Praxen im Landschaftsraum

SoSe 23, Aufbauseminar im Block, 4 SWS, mit Diplom-Regisseur Stefan Nolte

Angesichts von globalen und oft irreversiblen menschengemachten Veränderungen unserer Umwelt

fragen wir danach, wie wir uns mit dem umgebenden Landschaftsraum verbinden und in Beziehung setzen können. Wir lernen Sprachen von Landschaftstheater und Performancekunst im Landschaftsraum kennen und begeben uns selbst in ein Waldstück bei Düsseldorf, um Zugangsmöglichkeiten zu erproben und ästhetisch zu erforschen. Die Beziehungsaufnahme verdichten wir zu performativen Skizzen, in denen der Landschaftsraum zur Mitspielerin wird.

Eine Gruppe von Studierenden sitzt im Rahmen eines Seminars auf Hockern in einem Wald und diskutiert.

©merleforchmann

Eine Gruppe von Studierenden hocken in einem Kreis eng beieinander im Wald.

©merleforchmann

Performance im öffentlichen Raum - Interventionen

SoSe 22, Aufbauseminar im Block, 4 SWS

Interventionen im öffentlichen Raum interagieren mit dem konkreten Raum, in dem sie stattfinden. Die suburbane Eigenheimsiedlung ist ein typisches Phänomen der Großstädte. Träume und Ängste des Mittelstands sind hier geborgen, der öffentliche Raum ist begrenzt durch Zäune. Im Seminar untersuchen wir eine „ganz normale“ Reihenhaussiedlung (bei Köln) und entwickeln hier künstlerische Interventionsformen. Angeregt werden wir dabei von der Figur des „Schmuckeremiten“ der englischen Landschaftsgärten des 18. Jahrhunderts. Die Rolle der naturnahen und antimaterialistischen Weisen war Projektionsfläche der unerfüllten Sehnsüchte der Parkbesitzer*innen. Welche Funktionen könnte ein*e Schmuckeremit*in in der Eigenheimsiedlung übernehmen? Wie könnte sie*er aussehen und was könnte sie*er tun?
Das Seminar ist Bestandteil einer länger angelegten künstlerischen Forschung, dem Projekt „Schmuckeremit*in im Edelsteingarten“.

Auf dem Bild sind zwei Studenten abgebildet, die ihre Performance vorführen. Einer steht auf einer Leiter vor dem Eingang eines Einfamilienhauses, der andere hockt davor auf dem Boden und misst mit einem Maßband den Asphalt aus.

„Road Movie 2.0“

WiSe 22, Interdisziplinäres Modul, mit Dipl.-Soz. Päd. Volker Schulz, (Video), 4 SWS.

Reisen mit der Maus: In der Regel nutzen wir die Apps „Google Maps“ und „Street View“ zur Orientierung in unbekannter Umgebung. Im Seminar wollen wir der Ästhetik dieses Tools nachgehen. Beim Versuch, die geografische Welt abzubilden, eröffnet Google Street View zugleich einen Kosmos von surrealen Ansichten und geisterhaften Fehlbildern, die wir zur fantasievollen Montage neuer Bildwelten nutzen. Virtuelle „Kamerafahrten“ und animierte 360º-Bilder, Geisterbilder aus dem Found Footage der App bilden das Ausgangsmaterial für den Road Movie 2.0.